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【題目】保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性就是要在下列哪三個層次上采取保護措施

A. 基因、染色體、細胞 B. 細胞、物種、生物圈

C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】生物多樣性主要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；生物進化是生物多樣性的基礎，生物多樣性是生物進化的必然結果，生物多樣性分為基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故應在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次進行保護，C正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麥田里的雜草和水麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現了生物與生物之間有

A、競爭關系 B、捕食關系 C、合作關系 D、分工關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子、菜豆種子中，與鳥卵的卵黃功能相似的結構分別是（　　）

A. 胚乳、子葉 B. 胚乳、胚 C. 胚、胚 D. 子葉、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）填結構名稱：
②④⑤⑥
（2）填寫下列序號的功能
②的功能是對細胞起 ．
④所含的主要遺傳物質是 ． 它的全稱是 ．
（3）植物細胞有動物細胞沒有的結構是：、、 ．
（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質（尼古�。�，這種物質主要存在于煙草細胞的中．（填結構名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解甲狀腺激素分泌過多的影響，可對實驗小白鼠采取的措施是( )

A．切除發(fā)育正常小白鼠的甲狀腺

B．用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

C．向甲狀腺功能低下的小白鼠注射一定劑量的甲狀腺激素

D．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年要注意坐、立、行的正確姿勢，這是因為他們骨的特點是（ ）
A.有機物少于 ，易變形
B.有機物多于 ，易變形
C.無機物多于 ，易骨折
D.無機物少于 ，易骨折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下特征可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　�。�

A. 個體十分微小 B. 以復制的方式進行繁殖

C. 沒有成形的細胞核 D. 能夠使人或動植物患病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現，在地球上最深的海溝中的生物體內含有高濃度的化學污染物。這說明（　�。�

A. 深海可以作為垃圾填埋場 B. 海洋生物的足跡遍布整個生物圈

C. 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)沒有自我調節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某遺傳病家族系譜圖（Ⅰ：親代，Ⅱ：子一代，Ⅲ：子二代，基因用A或a表示）．請據圖回答．

（1）該病是由（填“顯性”或“隱性”）基因控制．
（2）Ⅱ4的基因組成是 ， 若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結婚，婚后所生的孩子患遺傳病的幾率是 ．
（3）圖中基因組成可能是AA或Aa的有 ．

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