【題目】如圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（ ）

A.a→d→b→c
B.a→b→c→d
C.a→c→d→b
D.c→d→a→b

【答案】C
【解析】解：如圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂．細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二，即c過程；接著細胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁即b過程，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞．因此細胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b．故選：C．
細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A圖B為兩種生物細胞模式圖，請回答下列問題：

（1）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是；圖中③的結(jié)構(gòu)是由此可以判斷圖A是（填動物或植物）細胞模式圖．
（2）圖中②表示的是細胞膜，它的功能是；圖中的（填標號）是細胞質(zhì)中的葉綠體，它是能量轉(zhuǎn)換器；圖中④表示的是 ， 它是遺傳信息庫．
（3）生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，請寫出人體從細胞到個體的結(jié)構(gòu)層次：→→→→人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題，實驗步驟如下：①甲桶中裝入40個白球，乙桶中裝入白球和黃球各20個，分別搖勻；②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合，將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻；③重復②步驟30次，全班分7個小組，實驗記錄結(jié)果如下表：

組別

組合

1

2

3

4

5

6

7

合計

白球和白球組合

16

13

15

14

15

17

14

104

白球和黃球組合

14

17

15

16

15

13

16

106

（1）黃球模擬的生殖細胞是_____，如果抓出“白白”，表示的性別為_____。

（2）分析實驗數(shù)據(jù)，從而得出的結(jié)論是：_____。

（3）每個小組都要重復抓取30次而不是一、兩次，這樣做的目的是_____。

（4）人的卷發(fā)和直發(fā)是一對相對性狀，相關(guān)基因用D、d表示，某興趣小祖調(diào)查了全班同學及其父母該性狀的遺傳情況。根據(jù)父母的性狀組合方式，將其分為三組：第一組，父母均為卷發(fā)；第二組父母中一人為直發(fā)，一人為卷發(fā)；第三組，父母均為直發(fā)。三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示。

①這對性狀中，可通過第_____組的數(shù)據(jù)判斷出卷發(fā)為_____性狀。

②在第一組中某對夫婦已經(jīng)生了一個直發(fā)的孩子，這對夫婦的基因組成是_____，這個孩子的基因組成為_____，這對夫婦再生一個直發(fā)男孩的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血濃于水，情深于海。在雅安大地震中，林曉同學不幸被樓板壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)化驗，她的血型是A型。很多富有愛心的人主動要求為林曉獻血，下面最適合輸給林曉的血型是

A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈
B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D.向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱主要靠接觸進行傳播。疫情發(fā)生后，我國醫(yī)務工作者迅速出擊，研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。請根據(jù)材料回答相關(guān)問題：

（1）埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

（2）埃博拉出血熱具有_____和流行性。為防止疫情進一步蔓延，在對患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的_____。

（3）為有效控制埃博拉疫情，我國研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程：將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發(fā)疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

9只未患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

10只均患病

①實驗的變量是_____。

②實驗結(jié)果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用，其原理是疫苗進入人體后，刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的_____，這屬于人體的第_____道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是自然界的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

（1）自然界二氧化碳的來源途徑有、。
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，二氧化碳對人類的正面影響是促進植物的光合作用等，不利影響有（任寫一點）。
（3）人類對降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗。請寫一條你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途徑。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ， 兔、狐等屬于 ， 還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 ， 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 ．
（2）圖中有條食物鏈．食物網(wǎng)中狐和兔關(guān)系是 ．
（3）寫出其中最長的一條食鏈： ．
（4）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的基本結(jié)構(gòu)包括_____________。長骨兩端的__________能不斷的形成新的骨細胞，使骨長長。骨膜內(nèi)__________的也能不斷形成新的骨細胞，使骨長粗。

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