【題目】如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收的水絕大部分通過作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[]
(2)若圖2,a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是 , 寫出此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行此生命活動(dòng)的表達(dá)式:
(3)如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)一可以用來驗(yàn)證在光下綠色植物的;實(shí)驗(yàn)二可以用來驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要

(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是

【答案】
(1)蒸騰;5;氣孔
(2)葉綠體;二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(3)光合作用能產(chǎn)生氧氣;二氧化碳
(4)維持碳﹣氧平衡;提高大棚中二氧化碳的濃度
【解析】解:(1)蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮.當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”;(2)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程,表達(dá)式為:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;所以光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.所以圖2中a、b分別表示二氧化碳和氧氣,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是光合作用,甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,合成的物質(zhì)是貯存能量的有機(jī)物,釋放氧氣,并能維持大氣中的碳﹣氧平衡;(3)根據(jù)氧氣有助燃的特性,實(shí)驗(yàn)一可以用來驗(yàn)證在光下綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣;氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,甲和乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是氫氧化鈉,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可以用來驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳.(4)分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知:綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,綠色植物在生物圈中的作用之一維持了生物圈中的碳﹣氧平衡.根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳濃度,能促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量.
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B. 人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果將細(xì)胞比做汽車的話,發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車提供動(dòng)力,那么,動(dòng)植物細(xì)胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)、液泡
B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C.線粒體、葉綠體
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射和反射弧的關(guān)系是( )

A. 反射活動(dòng)可以不通過反射弧來完成

B. 反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

C. 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D. 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,因酒駕、醉駕而造成重大人員傷亡的案例屢有發(fā)生。2016年5月25日晚,福安市公安局交警城區(qū)一中隊(duì)在國道天馬山路段設(shè)置檢查點(diǎn),對(duì)過往機(jī)動(dòng)車進(jìn)行逐一盤查,嚴(yán)查酒駕醉駕等交通違法行為。酒駕容易引發(fā)交通事故的主要原因是

A.發(fā)生慢性的酒精中毒 B.酒精增加了肝臟負(fù)擔(dān)

C.酒精使心臟、血管受損 D.酒精影響人腦的控制能力,導(dǎo)致行為失控

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)耳里的聽覺感受器位于( )

A.鼓室 B.半規(guī)管 C.前庭 D.耳蝸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有 . 其身體表面覆蓋有 , 具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(2)D用游泳,A用輔助呼吸.
(3)C特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
(4)E的發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)烈地震,毗鄰尼泊爾的中國西藏日喀則市吉隆、聶拉木、定日三縣受災(zāi)嚴(yán)重,造成我國25人死亡,30多萬人受災(zāi)。如圖所示為人體血液循環(huán)示意圖,其中A﹣D代表心臟的四腔,A為右心房,①﹣⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列問題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證____系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給。①代表____部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)____________。

(2)某傷員被救出時(shí),下肢動(dòng)脈正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的____(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸_____型血。

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______(用圖中字母和箭頭表示)。

(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的__和無機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)____的供給。

(5)若⑤代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時(shí)間后,血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是:_____減少,_________________增多。

(6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于______內(nèi);隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明_________。他聽到喊自己的名字時(shí)立即應(yīng)答并迅速站起,此反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是___________________________。這種后天性行為對(duì)人類生存發(fā)展的意義是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼球中的睫狀體,它有( )作用.

A.調(diào)節(jié)角膜的明暗 B.調(diào)節(jié)瞳孔的大小

C.調(diào)節(jié)晶狀體曲度 D.調(diào)節(jié)眼瞼開閉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案