在細(xì)胞分裂過程中,需經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增,平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中的是( )
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.遺傳物質(zhì)
【答案】分析:此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過程.細(xì)胞分裂的具體過程是:細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核→細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè).細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)時(shí),動(dòng)物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,有一個(gè)分成兩個(gè).
解答:解:細(xì)胞的分裂過程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞.
細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份(加倍),然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同(恒定),從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核分裂時(shí)染色體經(jīng)復(fù)制形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份后平分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,分析回答:

(1)圖中所指的1是
花粉
花粉

(2)圖中4是
花粉管
花粉管
,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成
受精
受精
作用,如果這是一朵西瓜的花,那么這一作用一經(jīng)完成,
子房
子房
將發(fā)育成果實(shí).切開西瓜時(shí),流出許多汁液,這主要來自于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)?
液泡
液泡

(3)如果西瓜中有50粒種子,那么在西瓜受精過程中至少需要
100
100
個(gè)精子.
(4)如果把西瓜種子種下,在種子萌發(fā)的過程中,所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子
子葉
子葉
,
(5)假設(shè)西瓜細(xì)胞的染色體數(shù)目為20條,則這個(gè)細(xì)胞經(jīng)兩次細(xì)胞分裂后,所得到的其中一個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目是
20
20
條..

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科目:初中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞分裂過程中,需經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增,平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在細(xì)胞分裂過程中,需經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增,平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中的是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    線粒體
  4. D.
    遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在細(xì)胞分裂過程中,需經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增,平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中的是(  )
A.葉綠體B.細(xì)胞膜C.線粒體D.遺傳物質(zhì)

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