（2008?湘潭）下表是某學(xué)習(xí)小組探究花生種子大小的變異所測得的數(shù)據(jù)．請回答：
  • 花生種子 吉林品種（外觀紅色） 山東品種（外觀淡粉色）
    長軸長度（mm）
    隨機(jī)取樣各30粒    		 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
    11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
    15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
    11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
    13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16（1）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由
    環(huán)境
    環(huán)境
    所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由
    遺傳物質(zhì)
    遺傳物質(zhì)
    的差異所引起的變異．
    （2）實(shí)驗(yàn)用的30�；ㄉN子是通過隨機(jī)取樣獲得的．以下選項(xiàng)中符合“隨機(jī)取樣”的做法是
    B
    B

    A．兩種品種的花生種子各發(fā)30粒
    B．各發(fā)給足夠數(shù)量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒
    C．學(xué)生取花生種子時(shí)，不能用眼睛挑，摸最長的一粒依次測量
    D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學(xué)生測，獲取數(shù)據(jù)
    （3）若花生種子長軸長度的長短為一對相對性狀，長粒（R）為顯性，用純種長粒與短粒雜交，則F1的性狀為
    長粒
    長粒
    ，基因型為
    Rr
    Rr
    ．
    分析：本題綜合考查變異的類型、種子的萌發(fā)率和生物的性狀，首先對這些知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)比較深的認(rèn)識(shí)．
    解答：解：（1）變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異指的是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，因而能夠遺傳給后代；不可遺傳的變異指的是由于環(huán)境因素導(dǎo)致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，因而不能遺傳給后代．基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，花生內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有變化，導(dǎo)致出現(xiàn)這種現(xiàn)象的是由于環(huán)境因素的改變而引起的．吉林花生種子長軸長度的平均值小于山東花生種子，這是由于遺傳物質(zhì)的差異而引起的．
    （2）種子的萌發(fā)率是指萌發(fā)的種子占供檢測種子的百分率．種子的萌發(fā)率只有超過了90%，才能達(dá)到播種要求．為了保證種子的萌發(fā)率，測定時(shí)必須隨即抽取種子進(jìn)行測定．測定的種子數(shù)不能太少，否則容易出現(xiàn)偶然性．
    （3）生物體的相對性狀指的是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型．用純種長粒（R）與短粒（r）雜交，雜交后基因型為Rr，性狀為長粒．
    故答案為：（1）環(huán)境；小于；遺傳物質(zhì)
    （2）B
    （3）長粒；Rr
    點(diǎn)評(píng)：綜合考查生物變異、性狀的知識(shí)是重點(diǎn)，難度較大．
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2008?湘潭）某同學(xué)做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如右表：

    （1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說明，
    一定的水分和適宜的溫度
    一定的水分和適宜的溫度
    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則探究的問題是
    溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎
    溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎
    ？
    （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
    取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿分別放上濕潤的濾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在濾紙上面，將它們置于25℃的櫥柜中（1分）1號(hào)培養(yǎng)皿見光，2號(hào)培養(yǎng)皿用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況
    取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿分別放上濕潤的濾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在濾紙上面，將它們置于25℃的櫥柜中（1分）1號(hào)培養(yǎng)皿見光，2號(hào)培養(yǎng)皿用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況

    （3）玉米種子萌發(fā)過程中，種子中的
    胚
    胚
    將發(fā)育成幼苗．玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽，是為了
    減少蒸騰作用
    減少蒸騰作用
    ．
    （4）在玉米開花時(shí)，人們常采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    方法來彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，減少玉米果穗缺粒現(xiàn)象的發(fā)生．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2008?湘潭）藏羚羊是我國青藏高原特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活的藏羚羊．
    藏羚羊生活在海拔5 000米左右的高原，群居，食草為生．由于有強(qiáng)健勻稱的四肢，藏羚羊具有善奔跑的特點(diǎn)，奔跑速度可達(dá)每小時(shí)70公里．藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高，具有強(qiáng)健的心臟（下表是幾種動(dòng)物心臟占體重的百分比）．
    青藏鐵路施工的相關(guān)單位為保護(hù)藏羚羊的遷徙（如圖）專門設(shè)置了動(dòng)物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施．
    （1）藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的
    哺乳
    哺乳
    類動(dòng)物，它在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，靠強(qiáng)健的四肢支撐起身體，骨在
    骨骼肌
    骨骼肌
    的牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使軀體完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力．
    （2）藏羚羊的行為可分為先天性行為和
    學(xué)習(xí)行為
    學(xué)習(xí)行為
    ．上圖展示了藏羚羊的
    遷徙
    遷徙
    行為．
    （3）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo(hù)藏羚羊采取了哪些措施？
    專門設(shè)置了動(dòng)物通道（通過涵洞），并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施
    專門設(shè)置了動(dòng)物通道（通過涵洞），并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施
    ．
    （4）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖空白處畫出藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2008?湘潭）近期，我國某些地區(qū)發(fā)生手足口病疫情，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注．手足口病是由腸道病毒（EV71）引起的一種傳染�。蠖鄶�(shù)患兒是突然發(fā)病，首先表現(xiàn)為發(fā)高燒，體溫多在38℃以上，同時(shí)伴有頭痛，咳嗽，流涕等癥狀，在手、足皮膚或口腔粘膜上出現(xiàn)類似水痘樣的小皰疹．5歲以下兒童，尤其是嬰幼兒容易感染此�。�
    病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時(shí)的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染．
    （1）引起手足口病的病原體是
    腸道病毒
    腸道病毒
    ．
    （2）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看，手足口病患者、5歲以下兒童分別屬于
    傳染源
    傳染源
    、
    易感人群
    易感人群
    ．
    （3）在手足口病流行時(shí)，請你為衛(wèi)生防疫部門提出幾點(diǎn)預(yù)防措施：
    ①托幼等單位做好晨檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)隔離治療；②對被污染的日常用品、食具等應(yīng)消毒處理，衣物置陽光下暴曬．
    ①托幼等單位做好晨檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)隔離治療；②對被污染的日常用品、食具等應(yīng)消毒處理，衣物置陽光下暴曬．
    ．（至少寫出2條措施）

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2008?湘潭）某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些照片．

    （1）請你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，寫出下表中③、④、⑥對應(yīng)的植物名稱．    
    ③
    腎蕨
    腎蕨
      ④
    油松
    油松
      ⑥
    向日葵
    向日葵
    ．

    （2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用
    孢子
    孢子
    繁殖后代．
    （3）上述六種植物中，哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物？
    葫蘆蘚
    葫蘆蘚
    ．

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    同步練習(xí)冊答案
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