【題目】呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，呼吸道不具備的功能是（ ）

A. 氣體交換B. 清潔C. 溫暖D. 濕潤(rùn)

【答案】A

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。肺是進(jìn)行氣體交換的器官，全身的靜脈血在肺泡毛細(xì)血管處動(dòng)脈化，將氧氣帶到全身各個(gè)器官，故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)利用了活細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)的特性或功能？（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞核D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象，請(qǐng)回答：
（1）圖中的A屬于區(qū)的細(xì)胞，此區(qū)的主要功能是 ． 此區(qū)一些細(xì)胞開始分化形成 ．
（2）圖中的B屬于區(qū)的細(xì)胞，圖中的C 屬于區(qū)的細(xì)胞．圖中的D屬于細(xì)胞，具有功能．
（3）根尖的結(jié)構(gòu)由下向上排列順序依次是（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說明

A.生物依賴環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某血液循環(huán)路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是（　�。�
A.a代表肺靜脈
B.c代表肺部毛細(xì)血管
C.這是體循環(huán)的路線
D.從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)特征與鳥適于飛行沒有直接關(guān)聯(lián)

A. 前肢變成翼 B. 有氣囊輔助肺呼吸

C. 骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 海帶無根、莖、葉的分化 B. 葫蘆蘚的根為假根

C. 松的球果是果實(shí) D. 腎蕨體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.鼻腔內(nèi)有鼻毛，能阻擋空氣中的灰塵

B.鼻黏膜分泌的黏液能粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌

C.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，能使冷的空氣變得溫暖濕潤(rùn)

D.用口腔吸入的空氣不能進(jìn)入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖中A、B、C分別表示植物的生理活動(dòng)，其中，A活動(dòng)能促進(jìn)水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，該活動(dòng)是作用，而植物體內(nèi)的水分主要靠從土壤中吸收；B活動(dòng)是作用；C活動(dòng)是作用．
（2）B活動(dòng)的結(jié)果不僅產(chǎn)生了氧氣，還合成了貯存的有機(jī)物；該活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案