【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圈二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圈二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是____，此生物與鷹的關(guān)系是____。

(2)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是____，，它通過(guò)生理過(guò)程____，（填序號(hào)），有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。

【答案】 蛇 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 生產(chǎn)者 ② 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用。D、A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（腐生細(xì)菌和真菌）、生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物）。A代表生產(chǎn)者--植物，B代表初級(jí)消費(fèi)者--植食動(dòng)物，C代表次級(jí)消費(fèi)者--肉食動(dòng)物，D代表分解者細(xì)菌和真菌。①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。

（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高。

圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對(duì)含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住�，圖二中的甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此此生物與鷹存在的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
（2）由分析可知：圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物，它通過(guò)生理過(guò)程②光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】滇山茶是“八大名花”中最享有盛名的一種花，也是昆明的市花。它有很多品種如：恨天高、童子面、大紫袍、雪皎等。細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，決定滇山茶品種的是（　　）

A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞核D. 液泡

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【題目】纖維素含有較多的營(yíng)養(yǎng)，還能促進(jìn)腸道的蠕動(dòng)，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體的健康。

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【題目】“赤潮”“水華”是某些植物過(guò)度繁殖所致，造成這種現(xiàn)象的植物是

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．裸子植物

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【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B．草履蟲(chóng)能趨利避害

C．酵母菌的結(jié)構(gòu)中具有細(xì)胞壁和液泡

D．利用酵母菌能制作面包

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【題目】下面是利用銀邊天竺葵（圖中虛線圓圈外的部分是銀邊，不含葉綠體）進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答

①將一盆天竺葵做如下處理：放置在黑暗處一晝夜。

②用兩個(gè)2cm2cm不透光的黑紙片從正反兩面夾在圖中虛線方框(A)處。

③把天竺葵放在光下照射4-6小時(shí)，再剪下此葉片（如圖），并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片。

④把葉圓片放入裝有酒精的燒杯里，經(jīng)熱水浴脫色。

⑤把經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片放入清水中漂洗。

⑥將漂洗后的葉圓片放在培養(yǎng)皿里，分別滴加碘液。

（1）步驟①的目的是______。

（2）加碘液后，A、B、C三個(gè)葉圓片顏色呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____葉圓片，說(shuō)明了該葉圓片產(chǎn)生了______。

（3）B、C葉圓片可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)變量是______。A、C葉圓片不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們使用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）

A．胚芽發(fā)育的 B．胚根發(fā)育的

C．胚軸發(fā)育的 D．子葉發(fā)育的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化，下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線，梳理一下它們之間的相互關(guān)系。

(1)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進(jìn)行________。在這一過(guò)程中，必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。

(2)那么，哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指________的變異。在圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹(shù)葉的情景中，最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是標(biāo)號(hào)1、2、3、4中的哪一個(gè)？________。

(3)在生物進(jìn)化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由________改變引起的，這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)。

(4)綜上所述，生物的____________是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，而生物的________又使得生命不斷發(fā)展。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是 。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于 ；沒(méi)有畫(huà)出的細(xì)菌和真菌屬于 ,真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的 關(guān)系建立起來(lái)的。

（4）有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說(shuō)明生物能夠 環(huán)境。

（5）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限度的，超過(guò)這個(gè)限度，草原就很難恢復(fù)原樣了。

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