【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑離開”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.能對外界刺激作出反應
C.能適應環(huán)境并影響環(huán)境
D.具有生長和繁殖的特性

【答案】B
【解析】解:生物的特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.羚羊發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑離開說明生物能對外界刺激作出反應.故選:B.
此題考查的知識點是生物的特征.解答時結合題意從生物的特征切入.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國婚姻法規(guī)定禁止近親結婚的理論依據(jù)是(

A. 近親婚配的家庭不穩(wěn)定 B. 近親婚配其后代必患遺傳病

C. 近親婚配后代患遺傳病的機會增加 D. 遺傳病都是隱性基因控制的

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【題目】流行性腮腺炎,俗稱痄腮、流腮,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。今年2月份以來,我省各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報告數(shù)量急劇上升。流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大(見右圖)。一旦患者得了腮腺炎,應隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學,以免傳染他人。輕度患者可以把仙人掌去掉皮刺,搗爛外敷于患處,具有消炎和止痛作用。請回答下列問題(5)

(1)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒,抗生素藥品對其沒有明顯的療效。從結構上分析,它與細菌的區(qū)別是 。

(2)多喝水保持鼻粘膜濕潤,可以有效抵御病毒的入侵從獲得途徑上看,這種免疫屬于 。

(3)某校某班學生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象。從預防傳染病流行的措施上看,這屬于 。

(4)李明同學雖沒有患過流行性腮腺炎,但他說自己接種過流感疫苗,所以不會感染流行性腮腺炎,你認為李明同學的說法對嗎? 。嘗試解釋原因:

。

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【題目】人的胚胎發(fā)育場所是

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 胎盤 D. 卵巢

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【題目】霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明,直徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。據(jù)此,回答下列小題。

1PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,還會經(jīng)過的結構依次是:

A. 氣管、支氣管、肺泡B. 氣管、肺泡、支氣管

C. 支氣管、肺泡、氣管D. 肺泡、氣管、支氣管

2人體在平靜狀態(tài)下吸氣時,肋骨和膈的運動方式是:

A. 肋骨上升,膈舒張而上升B. 肋骨下降,膈舒張而上升

C. 肋骨上升,膈收縮而下降D. 肋骨下降,膈收縮而下降

3老張因為吸入過多的細顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過血液檢查會發(fā)現(xiàn)他的:

A. 紅細胞數(shù)量高于正常值B. 白細胞數(shù)量高于正常值

C. 紅細胞數(shù)量低于正常值D. 白細胞數(shù)量低于正常

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【題目】如圖是染色體結構圖解,結合圖示分析下列說法錯誤的是( 。

A. 圖中2是DNA分子,3是蛋白質(zhì)分子

B. DNA是鏈狀結構,外形很像一個螺旋形的梯子

C. 一條染色體通常含有2個DNA分子

D. 4是DNA分子上控制某性狀的一個片段,叫基因

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【題目】消化道中,蛋白質(zhì)分解消化的起始部位是

A. 口腔 B. C. 小腸 D. 大腸

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【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量,設計成平衡膳食寶塔。請分析回答問題。

(1)“平衡膳食寶塔中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、________________等六種營養(yǎng)素。

(2)根據(jù)平衡膳食寶塔的建議,每日攝取量最多的應為第層食物,因為該層食物富含________,能滿足人體對________的需求;攝取量最少的應為第層食物,因該層食物富含________,過量攝取易在人體內(nèi)儲存導致肥胖。

(3)每日應攝取足量的第、、層食物,因這些食物含有多種營養(yǎng)素,如第層食物都含有維生素C,可預防________;第層食物除富含蛋白質(zhì)外,有的還富含維生素 A,可預防________;第層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的________。

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【題目】使用顯微鏡時,對光完成的標志是看到明亮的圓形視野.(判斷對錯)

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