【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是、、 . 分析上圖可得出:一般來(lái)說(shuō),生物進(jìn)化的總趨勢(shì),是由簡(jiǎn)單到 , 由低等到 , 由到陸生.
(2)生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似,形成 , 這是的結(jié)果.

【答案】
(1)哺乳類;被子植物;兩棲類;復(fù)雜;高等;水生
(2)保護(hù)色;自然選擇
【解析】解:(1)從圖中可以看出,A、B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類,生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從低等到高等,從水生到陸生,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜.(2)動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色.保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面,是自然選擇的結(jié)果.
此題主要考查的是生物的進(jìn)化,可結(jié)合進(jìn)化樹來(lái)作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住整個(gè)裝置,不讓光線透入,第二天揭開黑布,小燒杯中澄清石灰水變渾濁了,說(shuō)明大燒杯內(nèi)濃度增加了.
(2)將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi),火柴立刻熄滅,說(shuō)明大燒杯內(nèi)濃度大大降低.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體的呼吸作用吸收 , 放出
(4)實(shí)驗(yàn)中用黑布罩住整個(gè)裝置不讓光線透入的目的是

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(2)如圖2中關(guān)于染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖解中正確的是

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(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序?yàn)椤?/span> 填字母).⑤步驟的目的是
(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱
(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))
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B.BB和bb
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D.bb和bb

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