【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一[_____]_____中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括_____(選填圖二中的序號(hào))。

(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成_____(選填圖四中的字母)。

(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成_____(選填圖四中的字母)。

(4)(圖五)中結(jié)構(gòu)[1]表示玉米的果皮和種皮,因而準(zhǔn)確地說(shuō),一粒玉米的子粒是_____。果實(shí)是由(圖一)雌蕊中的[_____]_____發(fā)育而成的;菜豆的種子則是由(圖一)雌蕊中的[_____]_____發(fā)育成的。

(5)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖二中的[_____]_____.

(6)在玉米種子縱切面上,滴加碘酒后,切面上遇碘酒變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是圖五中的[_____]_____.

【答案】 胚珠 ①②④⑤ C A 一個(gè)果實(shí) 子房 胚珠 子葉 2 胚乳

【解析】

圖一中:①花粉②子房③胚珠,圖二中:①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根,圖三a幼葉,b芽原基,c芽軸,圖四A花、B葉,C莖,D根,圖五1種皮和果皮2胚乳3胚芽4胚軸5子葉6胚根。

(1)①花粉②是子房③胚珠,由花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程看,卵細(xì)胞在③胚珠中,并在這里完成受精。圖二中①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根,胚的組成包括①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根。

(2)由圖可知:a幼葉將來(lái)發(fā)育成葉;b芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽;c芽軸將來(lái)發(fā)育成圖四中C莖。

(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的枝芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成花和枝條。圖四中可以看出A比較肥厚為花芽。

(4)玉米的子粒是果實(shí),果實(shí)是由②子房發(fā)育而成的,菜豆的種子則是由③胚珠發(fā)育而成的。

(5)大豆屬于雙子葉植物,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,所以大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖二中的②子葉。

(6)玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中,淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,可以在玉米種子的縱切面上滴加一滴碘液,變藍(lán)色的部分就是2胚乳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀(guān)察鯽魚(yú)形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題:

(1)魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:

①體型呈______型,有利于在游泳時(shí)減少阻力;

②體表被覆______,在水中起保護(hù)作用;

③身體兩側(cè)有[_____]______,能感知水流;

④運(yùn)動(dòng)器官是_____,同時(shí)還起到平衡身體等作用。

(2)若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說(shuō)明鱗魚(yú)的呼吸路徑是從_____(填寫(xiě)呼吸器官名稱(chēng))流向____(填寫(xiě)呼吸器官名稱(chēng))。

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【題目】下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是(

卵細(xì)胞與精子在水中完成受精;

生殖和發(fā)育都在陸地進(jìn)行;

從幼體到成體的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。

A ①② B①③ C②③ D①②③

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【題目】吃飯時(shí)隨意談笑,食物可能誤入氣管,原因是( 。
A.會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口
B.會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
C.兩條聲帶之間有裂隙
D.軟腭未蓋住喉的入口

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【題目】下圖消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

1)人體消化系統(tǒng)包括 兩部分。

2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③]、[④]代表的器官名稱(chēng):[③] [④]

3)能分泌胰液的器官是[⑤] ,消化吸收的主要器官是 [ ]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類(lèi)不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析不正確的是( )

A. 該生態(tài)瓶就是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)

B. 影響該生態(tài)瓶里小魚(yú)生活的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣、溫度等

C. 該生態(tài)瓶里能量的最終來(lái)源是光能

D. 該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈:水草→小魚(yú)→細(xì)菌、真菌

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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“慢頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用",應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是____。

(2)①、②號(hào)試管對(duì)照,變量是 _______。

(3)②、③號(hào)試管能否形成對(duì)照?________

(4)將三支試管放入______ ℃溫水中,10分鐘后取出滴加碘液,溶液不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。

(5)實(shí)驗(yàn)中,把饅頭切成碎屑是模擬_______的咀嚼,攪拌是模擬_______的攪拌。

(6)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以知道,淀粉先是在_________中被初步消化的。

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【題目】曲線(xiàn)圖是一種用曲線(xiàn)表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖,可以直觀(guān)的反映事物在時(shí)間或空間上的變化,以及不同事物之間量的差異。圖中三條曲線(xiàn)分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線(xiàn)甲是__________的消化曲線(xiàn)。

(2)蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始消化的部位是( )__________。

(3)消化食物的主要場(chǎng)所是( )__________。

(4)不含消化酶的消化液是由_________分泌的。

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