(2012?白銀)請(qǐng)你閱讀下面的材料,并根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答相關(guān)問(wèn)題.
2012年1月,國(guó)內(nèi)多家媒體披露了安徽省渦陽(yáng)縣丹城鎮(zhèn)發(fā)生的丙肝聚集性疫情,目前已確診數(shù)十例丙肝患者.此次疫情中發(fā)現(xiàn)的丙肝患者均在同一個(gè)個(gè)體診所接受過(guò)靜脈注射治療,很可能是由不衛(wèi)生注射引起的.安徽省衛(wèi)生廳已及時(shí)派出醫(yī)療專家組開展診治工作.(注:丙肝全稱為丙型病毒性肝炎,是一種由丙型肝炎病毒感染引起的病毒性肝炎,主要傳播途徑為血液傳播、母嬰傳播、性傳播等.)
(1)丙肝作為一種急性傳染病,其病原體是
丙型肝炎病毒
丙型肝炎病毒

(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,丙肝患者屬于
傳染源
傳染源

(3)目前,世界各國(guó)尚未研制出對(duì)抗丙肝的有效疫苗.如果研制成功,人們可以通過(guò)注射丙肝疫苗來(lái)有效預(yù)防該。畯念A(yù)防傳染病的措施分析,這屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(4)當(dāng)病原體侵入人體后,受到刺激的
淋巴
淋巴
細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體,它能夠參與病毒的清除.這種免疫功能是后天獲得的,通常只對(duì)某一特定的病原體起作用,因此稱為
特異性
特異性
免疫.
分析:本題考查傳染病的概念和三個(gè)基本環(huán)節(jié)、預(yù)防措施和有關(guān)特異性免疫的知識(shí),分析解答.
解答:解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物,丙肝的病原體是丙型肝炎病毒;
(2)傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物.在此題中發(fā)病的肝炎患者能夠散播病原體,屬于傳染源;
(3)傳染病要想流行起來(lái),必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.據(jù)此可知,控制傳染病的措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.其中,通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防傳染病,這是為了保護(hù)一些身體免疫力較弱,容易被傳染的人群,故此措施為保護(hù)易感人群;
(4)人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還具有殺菌作用,呼吸道黏膜上的纖毛還具有清掃異物的作用;人體的第二道防線由殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成,能夠殺滅和吞噬侵入人體的病原體;這兩道防線是人人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用,屬于非特異性免疫;當(dāng)病原體侵入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體,它能夠參與病毒的清除.這種免疫功能是后天獲得的,通常只對(duì)某一特定的病原體起作用,因此稱為特異性免疫.
故答案為:(1)丙型肝炎病毒    (2)傳染源   (3)保護(hù)易感人群   (4)淋巴;   特異性
點(diǎn)評(píng):傳染病的知識(shí)往往與免疫的知識(shí)相關(guān)聯(lián),所以最好把這兩部分知識(shí)結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?白銀)如圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖,請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題.
(1)光合作用是在綠色植物細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來(lái)自于
太陽(yáng)光
太陽(yáng)光

(2)由圖可知,在
28
28
℃時(shí),綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
溫度
溫度

(4)分析如圖可以得出的結(jié)論是:光合作用強(qiáng)度受溫度和
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
等因素的影響.

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