下列關(guān)于果實(shí)和種子有關(guān)結(jié)構(gòu)的來(lái)源,正確的是( 。
分析:本題考查的是果實(shí)和種子的形成及對(duì)果實(shí)、種子的認(rèn)識(shí).結(jié)合圖示來(lái)記憶子房各部分的發(fā)育.
解答:解:當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育為:,可見(jiàn)子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
A、蠶豆種子的外皮是由珠被發(fā)育而來(lái)的,而子房壁發(fā)育成果皮,故不符合題意.
B、桃果實(shí)內(nèi)的桃核,包括內(nèi)果皮和桃仁,果皮由子房壁發(fā)育而來(lái);桃仁是種子,由胚珠發(fā)育來(lái)的,故不符合題意;
C、玉米種子的胚乳是由受精極核發(fā)育而來(lái).故符合題意.
D、花生外殼是果皮,由子房壁發(fā)育而來(lái).故不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),可結(jié)合上圖來(lái)幫助理解和記憶,效果會(huì)很好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于果實(shí)的特點(diǎn)中,除哪一項(xiàng)外都是與有利于種子傳播有關(guān)?(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?濟(jì)南)下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鼠的作用的敘述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?淄博模擬)花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內(nèi)的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”,這是關(guān)于花生果實(shí)的一則謎語(yǔ).請(qǐng)問(wèn):在果實(shí)和種子形成過(guò)程中,“麻屋子”是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的;“白胖子”是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來(lái)的.
(2)花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì),其中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
可以為人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料,要想驗(yàn)證該成分用到的化學(xué)試劑是
雙縮脲試劑
雙縮脲試劑

(3)根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生是屬于
被子
被子
(裸子/被子)植物.
(4)下列不屬于相對(duì)性狀的是

(①花生仁的深紅色與淺紅色  ②花生仁的大粒與小粒  ③花生仁的大粒與花生仁的深紅色)
(5)假設(shè)一粒花生仁淺紅色(RR)的花生和一;ㄉ噬罴t色(rr)的花生雜交,收獲后再種植,再收獲的后代的性狀比例是
3:1
3:1
;請(qǐng)?jiān)谟曳娇蛑杏脠D解表示.
(6)如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純有環(huán)境引起的變異
不能
不能
(能或不能)遺傳給后代.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上6.20.1植物的生殖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是

A.將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花

B.通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象

C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

D.一個(gè)西瓜含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

 

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