【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是( )

A.鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的
B.⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣
C.①不能與外界進(jìn)行氣體交換
D.鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低

【答案】C
【解析】A、⑤胚盤是胚胎發(fā)育的場所，鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的，A正確，不符合題意；

B、⑥氣室內(nèi)儲存著空氣，為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣，B正確，不符合題意；

C、①為卵殼，有許多小孔，能與外界進(jìn)行氣體交換，C錯誤，符合題意；

D、鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低，D正確，不符合題意。

所以答案是：C

【考點精析】掌握鳥的生殖是解答本題的根本，需要知道鳥的生殖特點：卵生、體內(nèi)受精．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在正常人體中，尿液與原尿相比（ ）

A．血細(xì)胞含量升高 B．尿素、無機鹽含量升高

C．葡萄糖含量升高 D．蛋白質(zhì)含量升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國特有的物種，是國家一級保護(hù)動物，其羊絨比黃金還貴，棲息在西藏、新疆、青海等地，現(xiàn)存數(shù)量極少．藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是（　�。�
A.草原過度開發(fā)
B.修建青藏鐵路
C.高原缺氧
D.不法分子偷獵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖．請據(jù)圖同答問題

（1）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞所沒有的（寫標(biāo)號） ．
（2）細(xì)胞分裂時，在④所示的結(jié)構(gòu)中，的變化最明顯．
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo)號所示的部分．
（4）能制造有機物的是標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)．
（5）結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“知了、知了…，”這是仲夏時節(jié)常�？梢月牭降穆曇簦跋s鳴林逾靜，”在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人心情格外平和，但今天不同，烈日當(dāng)頭，天氣異常的炎熱，知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）上述問題的人假設(shè)是 ．
（2）要得到較為可靠的實驗結(jié)果，應(yīng)采用的實驗方案是（ ）．
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C.觀察一只知了在不同的溫度下是否鳴叫
D.統(tǒng)計多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數(shù)
（3）若根據(jù)實驗結(jié)果繪制的折線圖（如圖）所示，則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿的形成要經(jīng)過腎臟的（ ）

A．過濾作用 B．重吸收作用

C．呼吸作用 D．過濾和重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄的生活史示意圖，A、B代表生理過程，1﹣6代表結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答．

（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由________器官和________器官這兩大類器官所組成．

（2）圖中A表示的是________．圖中5（種子）是由3中的________發(fā)育而成的．

（3）番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那么，B過程所需的卵細(xì)胞中含有________條染色體．

（4）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是________．

（5）從種子形成的場所看，被子植物的花中相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在家庭生活習(xí)慣中，對人體健康不利的是（　�。�

A. 利用空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度 B. 利用吸油煙機排放油煙

C. 利用太陽能熱水器給水加熱 D. 利用節(jié)水馬桶沖刷廁所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年春季，我市麻疹疫情出現(xiàn)，有100多人患�。餍胁W(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過麻疹疫苗．請分析回答：

（1）麻疹是由麻疹病毒引起的，麻疹病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅僅由_____和_____構(gòu)成；麻疹病毒與被感染人之間的關(guān)系是_____．

（2）在免疫學(xué)上，麻疹病毒被稱為_____．從傳染病流行環(huán)節(jié)看，未接種麻疹疫苗的兒童屬于_____，患病后的兒童屬于_____．

（3）通過接種麻疹疫苗可以有效預(yù)防麻疹的感染，這種免疫屬于_____ 免疫．當(dāng)接種過麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時，其體內(nèi)會_____，以抵抗麻疹病毒．

（4）人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)淋巴細(xì)胞對麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示．分析可得出的結(jié)論是_____；由此推測，淋巴細(xì)胞屬于人體防衛(wèi)的第_____道防線．

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