【題目】1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（）

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①②B. ③④C. ②④D. ②③

【答案】C

【解析】

“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。結(jié)合圖示分析解答。

將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。碘遇淀粉變藍(lán)色。用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，這說(shuō)明④光合作用能產(chǎn)生淀粉；該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以證明②光合作用需要光。所以該實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是②光合作用需要光、④光合作用能產(chǎn)生淀粉。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將平度馬家溝芹菜的種子經(jīng)過(guò)太空漫游后播種，再經(jīng)過(guò)選擇，培育出更加優(yōu)良的品種．其原理是（　　）
A.轉(zhuǎn)入了新品種基因
B.改變了芹菜種子的營(yíng)養(yǎng)成分
C.淘汰了芹菜的某些不良性狀
D.使得種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示顯微鏡操作的步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖①是顯微鏡使用過(guò)程中的操作步驟之一，該步操作為____________。

（2）進(jìn)行圖②所示操作時(shí)，眼注視物鏡的目的是：____________________。

（3）在視野中看到的像是“M”，則玻片標(biāo)本上的字母是_____________，

（4）上述四個(gè)圖示步驟的正確操作順序是：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示________，合成的物質(zhì)B是通過(guò)________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/span>

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過(guò)程表示植物正進(jìn)行________作用。

（3）若C表示水，此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．植物細(xì)胞用細(xì)胞壁進(jìn)行物質(zhì)交換，動(dòng)物細(xì)胞用細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換

B．動(dòng)物細(xì)胞有線粒體，植物細(xì)胞沒(méi)有

C．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有

D．植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在液泡中，動(dòng)物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）

A. 圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D. 大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請(qǐng)分析：

（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？ __。

（2）如果用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成分別是 和 。

（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 。

（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是_____內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制．

（2）圖中③④過(guò)程表示____．癌細(xì)胞是一種失去控制的_____，2009年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細(xì)胞“瘋長(zhǎng)”，進(jìn)而用于治療癌癥．

（3）通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出，細(xì)胞______是組織形成的必需過(guò)程．

（4）小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究．番茄由小長(zhǎng)到大，細(xì)胞數(shù)目增多是由于_____的結(jié)果．番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____，她取出一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙過(guò)后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于____組織，表皮以內(nèi)的部分主要是_____組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥的部位是[　]______,該結(jié)構(gòu)與[　]____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[　]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。

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