【題目】下列活動(dòng)中，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A. 大量引進(jìn)外來(lái)物種

B. 退耕還林還草

C. 亂扔廢電池

D. 人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）消化吸收的主要場(chǎng)所是_____（填序號(hào)），它適于吸收的特點(diǎn)是_____。

（2）據(jù)圖曲線X代表_____的消化過(guò)程；曲線Y代表_____的消化過(guò)程。

（3）由圖可知：（填序號(hào)）淀粉被消化的起始部位是___；蛋白質(zhì)被消化的起始部位是___；脂肪被消化的起始部位是___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時(shí)間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱？

（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ，其中，乙瓶的作用是 ．

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究 對(duì)蚯蚓的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某可樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)成分如圖，青少年若長(zhǎng)時(shí)間大量飲用，身體可能會(huì)受到一些影響，以下敘述不正確的是（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)成分不夠全面B. 可以補(bǔ)充大量能量

C. 可能加速齲齒發(fā)生D. 可以促進(jìn)鈣的吸收

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要對(duì)某社區(qū)人口狀況建立檔案，你認(rèn)為調(diào)查方法能最全面、準(zhǔn)確、省時(shí)的是（ ）

A. 到每個(gè)人工作單位查資料 B. 抽樣詢問(wèn)

C. 家庭多項(xiàng)目問(wèn)卷調(diào)查 D. 逐一詢問(wèn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病菌在什么情況下能夠侵入人體內(nèi)？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸盤(pán)曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長(zhǎng)的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）小腸內(nèi)表面有許多______，它的表面又有很多突起，稱(chēng)為______，這樣就大大增加了小腸的表面積，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。

（2）小腸中除______分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。

（3）圖二中，代表蛋白質(zhì)的曲線是______，代表小腸的一段是______。

（4）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，但這樣做會(huì)影響人體健康。所以，《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030）》給出建議：平時(shí)應(yīng)注意______和合理運(yùn)動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手（都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正）是一對(duì)相對(duì)性狀．某研究小組在人類(lèi)性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一對(duì)生來(lái)就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來(lái)就慣用左手的男孩．請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析．

（1）在這對(duì)相對(duì)性狀中，___是顯性性狀．

（2）在有性生殖過(guò)程中，親代控制性狀的基因以___為“橋梁”傳遞給下一代．

（3）如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱形基因r控制，那么孩子的基因組成為___ ．

（4）在全面開(kāi)放二孩的政策實(shí)施后，這對(duì)夫婦也想生育二孩，他們生育的這個(gè)二孩是生來(lái)就慣用右手女孩的可能性為___ ．

（5）生活中一些左撇子經(jīng)常能通過(guò)練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣，這種改變后的性狀___（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸道不僅是氣體進(jìn)出肺的通道，不能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理．下列不是鼻腔對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理的一項(xiàng)是（ ）
A.鼻毛阻擋灰塵
B.鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣
C.鼻粘膜分泌粘液清潔和濕潤(rùn)空氣
D.鼻細(xì)胞感受氣味刺激

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案