【題目】蠶絲生產(chǎn)在我國有著悠久的歷史，若要保證蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)該在家蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期給予充足的食物供應(yīng)（ ）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

【答案】B

【解析】家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，因此家蠶是在幼蟲期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，可適當(dāng)?shù)难娱L它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶

②將A瓶移到光下6-7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液，請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟①暗處理的目的是________________________.

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是________.

（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含________（氣體），這是植物進(jìn)行________作用產(chǎn)生的；伸入B瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的________作用消耗掉的.

（4）步驟④將葉片脫色，下列裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是（______）

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)，這不僅說明光合作用產(chǎn)生了________，還說明________是光合作用不可缺少的條件.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖及相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列表述不準(zhǔn)確的是( )

A. 植物花的顏色色彩斑斕， 是因含有色素的緣故，相關(guān)色素一般存在于[5]液泡中

B. 動(dòng)植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于[ 4 ]細(xì)胞核中

C. 能控制植物細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ 1 ]細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞是[ 2 ]細(xì)胞膜

D. 顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，需用碘液進(jìn)行染色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策。小瑩運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)對(duì)即將出生的家庭新成員進(jìn)行了分析，請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答：

（1）新生命的起點(diǎn)是[____]____，由[____]____和卵細(xì)胞在____內(nèi)結(jié)合形成。

（2）②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞____發(fā)育成胚胎，胚胎在媽媽的____內(nèi)發(fā)育成胎兒。

（3）生男生女取決于____（選填“卵細(xì)胞”或“精子”）的類型。小瑩想要個(gè)小弟弟，她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是____。

（4）小瑩對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣，他想知道新成員的某些特征，故對(duì)其家族成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如表所示：

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

小明

新成員

特征1

有酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

無酒窩

無酒窩

有酒窩

？

特征2

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

？

①根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn)，可以推測(cè)出無酒窩是____性狀。如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，那么，表中各成員表現(xiàn)為有酒窩的基因組成是____。請(qǐng)你推測(cè)新成員有酒窩的可能性是____。

②假設(shè)雙眼皮是顯性性狀，控制眼瞼的基因是A、a。那么，小明父親的基因組成是____。如果母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她的雙眼皮性狀____（選填“能”或“不能”）遺傳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”這個(gè)成語，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過程中存在的蛻皮現(xiàn)象．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)從圖中可以看出，該花的類型應(yīng)該屬于________花。

(2)花瓣的主要作用是_______

(3)開花后，[__]中的花粉會(huì)被傳到雌蕊的[3]__上在黏液的刺激下開始萌發(fā),長出__,繼而它穿過_，將精子送到⑤_中，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用

(4)在桃花的結(jié)構(gòu)中,受精后_________將發(fā)有成種子，________將發(fā)育成果實(shí)。

(5)我們吃桃時(shí)，主要的食用部分是由________發(fā)育來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化與適應(yīng)是重要的生命觀念之一，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 魚類用鰓呼吸，與水生的生活環(huán)境相適應(yīng)

B. 渦蟲身體呈兩側(cè)對(duì)稱，與陸生的生活環(huán)境相適應(yīng)

C. 蛔蟲體表有角質(zhì)層，與寄生的營養(yǎng)方式相適應(yīng)

D. 昆蟲身體具有兩對(duì)翅，與飛行的運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成以下植物分類概念圖（①-③代表植物的結(jié)構(gòu)，A-C代表植物類群）

①________； ②________；③________；A________； C________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)此材料回答下列問題。

（1）材料中控制蟲害的方法屬于 ，具有長效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn)。而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是 。

（2）右圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說出它的個(gè)體發(fā)育屬于 ；甲表示的是

階段。

（3）松毛蟲的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案