【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指下列哪方面的良好狀態(tài)：（ ）

A．身體上 B．心理上 C．社會(huì)適應(yīng)方面 D．前面三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】

試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用。

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物能生長(zhǎng)和繁殖 B．生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

C．生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 D．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)通過(guò)顯微鏡可以看到,青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的___構(gòu)成的,可見(jiàn)青霉屬于多細(xì)胞真菌。仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣,青霉的細(xì)胞里都有___,因此,青霉和動(dòng)植物都屬于___生物。

(2)組成青霉的菌絲有兩種:在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2]___菌絲;深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]___菌絲,它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物,供青霉利用。

(3)在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的[1]___構(gòu)成,呈___色,用來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題．

（1）取一枚新鮮雞卵．用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面胡許多 ， 該結(jié)構(gòu)可利用胚胎與外界間的氣體交換，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的表面上有許多出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)視該處有兩層卵殼膜間裂開的一個(gè)空隙叫做 ．
（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（圖二）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)色的小圓點(diǎn)，該小圓點(diǎn)結(jié)構(gòu)是（圖三）中的[] ， 它里面包含著細(xì)胞核，是進(jìn)行發(fā)育的部位．
（5）在未受精的雞蛋中，一個(gè)完整的卵細(xì)胞包括等三部分結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】年,為了保護(hù)黑尾鹿,政府鼓勵(lì)獵人大量捕殺凱巴森林的美洲獅和狼。據(jù)下圖分析,自1925年后,黑尾鹿數(shù)量發(fā)生變化的原因是

凱巴森林黑尾鹿數(shù)量的變化

A. 缺乏天敵制約 B. 人類大量捕殺

C. 自然災(zāi)害導(dǎo)致死亡 D. 食物短缺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的根本來(lái)源是_____________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則_____________的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有_______的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈，食物鏈中不包含__________和非生物部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，圖中的措施（填序號(hào)）目的主要是促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化．此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 ．
（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物作用的需要．
（3）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 ．
（4）此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以本生態(tài)系統(tǒng)的較差，我們應(yīng)切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境，保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定，達(dá)到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）

A．探花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥

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