【題目】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者 ， 提出了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似之處，提出了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi) ．

【答案】達(dá)爾文；森林古猿
【解析】解：達(dá)爾文是19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似之處，如人和類(lèi)人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類(lèi)人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣等等，進(jìn)而提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的有共同的祖先是森林古猿．
所以答案是：達(dá)爾文；森林古猿
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存下來(lái)，不適者被淘汰才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A→B的過(guò)程叫作_____，結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多。若該過(guò)程進(jìn)行5次，形成_____個(gè)細(xì)胞。

（2）B→C的過(guò)程叫作_____，結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群稱(chēng)為_____。

（3）下列選項(xiàng)中與圖D所示的植物葉是同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是_____。

A．一片西瓜瓤 B．一個(gè)西瓜 C．一塊西瓜皮 D．一株西瓜苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題。

（1）營(yíng)群體生活的動(dòng)物生活在一個(gè)有明確_____的社會(huì)中。如白蟻群體中，_____的職能是與蟻后交配，_____的職能是專(zhuān)職產(chǎn)卵，承擔(dān)繁衍后代的任務(wù)，工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻等，兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴。

（2）群體生活的動(dòng)物需要進(jìn)行信息交流。如蜜蜂通過(guò)_____進(jìn)行交流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管中瓣膜的作用是： ， 瓣膜最多的血管是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膈肌收縮，膈頂部 ， 使胸廓的上下徑增大，胸廓容積擴(kuò)大，胸腔內(nèi)的氣壓外界大氣壓，空氣由外界進(jìn)入 ， 完成吸氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是［�。�________；能儲(chǔ)存氣體，協(xié)助呼吸的部分是［　________］。

（2）鳥(niǎo)的身體呈流線型，可以減少空氣的阻力；鳥(niǎo)的前肢變成_______，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣。

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕體重。胸骨上高聳的突起叫做_________。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的_________，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)性狀。將純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，得到的種子種下后，長(zhǎng)出的豌豆是莖，這是 因?yàn)樽哟愣怪锌刂?/span>的基因是顯性基因。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)正常膚色是顯性性狀，由基因D控制；膚色白化是隱性性狀，由基因d控制。若一對(duì)夫婦，丈夫的基因組成是dd，妻子的基因組成是DD，他們倆人為白化病患者的是。他們的子女會(huì)不會(huì)患白化病?。

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同步練習(xí)冊(cè)答案