【題目】根據(jù)如圖動物細胞模式圖回答問題．

（1）寫出動物細胞模式圖中①-③的名稱分別是______、______、______．

（2）與植物細胞相比，動物細胞不具有的結構包括細胞最外層的______；能夠進行光合作用的______和含有細胞液的______．

【答案】細胞膜 細胞核 細胞質 細胞壁 葉綠體 液泡

【解析】

動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核，沒有細胞壁、葉綠體和液泡，圖中，①代表細胞膜，③代表細胞核，②代表細胞質。

（1）動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核。因此，圖中①是細胞膜，③是細胞核，②是細胞質。

（2）植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體和液泡，有的還有葉綠體；動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。因此，與植物細胞相比，動物細胞不具有的結構包括細胞最外層的細胞壁；能夠進行光合作用的葉綠體和含有細胞液的液泡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用光學顯微鏡做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是____________。

（2）由④到⑤，需要進行的操作是可通過調節(jié)_______________________細準焦螺旋來實現(xiàn)．

（3）由①到⑤，首先需要進行的操作是（______）

A．調節(jié)光圈 B．移動裝片 C．調節(jié)反光鏡 D．轉動轉換器

（4）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構（______）

A．細胞壁和液泡 B．細胞膜和細胞質 C．細胞質和細胞核 D．細胞核和細胞膜

（5）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色。在實驗中常用____________進行染色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：

（1）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是_____．

（2）葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的_____，經(jīng) 酒精脫色后，葉片B處變成的顏色是_____．

（3）滴加碘液后只有葉片B處_____，證明光合作用的產(chǎn)物是_____．葉片A不變藍，這說明_____是綠色植物進行光合作用的主要場所．

（4）B、C構成一組對照實驗，變量是_____．

（5）適當增加原料可以促進植物體進行光合作用．根據(jù)這一原理，有經(jīng)驗的菜農(nóng)在溫室內種植蔬菜時，可以添加一定量的_____氣體，以提高蔬菜的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】司機對信號燈和交通標志的關注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。請據(jù)圖分析并回答。

（1）信號燈光線進入眼球到達視網(wǎng)膜前依次經(jīng)過的結構是（填寫結構名稱）：

____________________________________________________

（2）與中午相比，光線暗淡的傍晚，司機的瞳孔狀態(tài)是乙圖中的_____________。

（3）要看清遠處的交通標志，主要需要調節(jié)眼球的[____]_______________的曲度。

（4）綠燈轉黃燈或紅燈時，司機迅速踩下剎車，該反射的感受器位于[____]_________，其產(chǎn)生神經(jīng)沖動后，神經(jīng)沖動將被傳遞到_________形成視覺。該反射的類型屬于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是污染大氣的主要有害物質之一，下列可以作為其污染程度指示植物的是（　�。�

A. 卷柏 B. 鐵線蕨

C. 水綿 D. 樹干上的苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…圖中是某同學收集到的部分動物圖片，請回答下列問題。

（1）圖中動物的呼吸方式有明鮮區(qū)別，動物B能用______呼吸，動物C能______呼吸，但是該器官的結構相對比校簡單；動物E體表有______用于呼吸。

（2）比較B和E兩種動物，它們身體的共同特點是______；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。原因是______。

（3）動物F在水中自由地游動，口與鰓交替地張合，能從水中獲取______。

（4）根據(jù)體內有無脊柱可將圖中動物分成兩組，與A在同一組的動物有______（用字母表示）。該組動物中生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境依賴的包括______（用字母表示）。

（5）圖中所示動物中，體溫恒定的包括______（用字母表示）。恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力，擴大了動物的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，并回答相關問題。

資料一：已知藥物X對細胞增殖具有促進作用，藥物D可抑制藥物X的作用，某同學將一瓶小鼠皮膚細胞均分為甲、乙，丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細胞數(shù)目，結果如圖1所示。

（1）根據(jù)圖1可知，在A點，乙組加入的藥物是______，丙組加入的藥物是______，在B點乙組加入的藥物是______，丙組加入的藥物是______。

資料二：抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應用，如果生產(chǎn)過程不規(guī)范會造成牛奶中抗生殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶，會影響人體健康。為了尋找合適的奶源制作酸奶，其科研小組進行了相關實驗：取三張同樣大小的圓形濾紙片標記為A、B、C，將三張濾紙片滅菌后分別浸入含抗生素的鮮牛奶、待測鮮牛奶、不含抗生素的鮮牛奶中，然后放置在涂布了細菌的培養(yǎng)基上，在適宜溫度環(huán)境下培養(yǎng)24小時，結果如圖2所示。

（2）制作酸奶利用的微生物是______，此微生物是由科學家______發(fā)現(xiàn)的。培養(yǎng)該微生物需要用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物，由此可知它的細胞中沒有______，不能自己制造有機物。

（3）長期飲用B組奶源制作的酸奶，______（“會”或“不會”）影響人體健康。A、C兩組實驗結果的比較，可得出的結論是______。

（4）有人提出，經(jīng)過高溫可使牛奶中的抗生素失效。為了驗證這一說法，科研小組在原實驗基礎上設置D組，那么D組的檢測樣品應該為______的鮮牛奶。若D組實驗結果形成抑菌圈，則說明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年9月，青島海水稻研究發(fā)展中心試種的第一批耐鹽堿水稻（俗稱“海水稻”），在灌溉用水鹽度達6‰的情況下，取得了最高畝產(chǎn)超600公斤的好成績。圖為“海水稻”的結構層次，據(jù)圖回答：

（1）在細胞分裂時，首先進行的一項重要生理活動是_____，若A表示細胞，經(jīng)過a過程形成B1﹣B5幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為_____。

（2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B1細胞排列緊密，沒有細胞間隙，屬于_____組織，B4屬于_____組織，此組織的作用是_____，B5組織具有_____功能。

（3）與人體相比，該植物體在結構層次上沒有_____。

（4）“海水稻”能阻止多余鹽份進入細胞，這是_____（填細胞結構）的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于動脈血管結構和功能特點的是（　�。�

A. 壓力較大，血流速度快

B. 管壁厚，彈性大

C. 把血液從心送到身體各部分

D. 有防止血液倒流的動脈瓣

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