【題目】按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測(cè)量濕度，三處濕度大小的關(guān)系應(yīng)是（ ）

A．裸地＞草地＞茂密的灌叢 B．茂密的灌叢＞草地＞裸地

C．草地＞茂密的灌叢＞裸地 D．茂密的灌叢=草地＞裸地

【答案】B

【解析】

試題分析：植被越茂盛，植物通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣中的水蒸氣越多，空氣的濕度越大，裸地、草地和茂密的灌叢這三者相比，從茂盛程度上看，最茂盛的應(yīng)該是茂密的灌叢，其次是草地，最后是裸地。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說明書”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問題

（1）對(duì)于購買“板藍(lán)根顆粒”，小方和小蘭有不同的看法。小方說：“沒有醫(yī)師的處方，不能亂買�！毙√m說：“這是非處方藥，可以自己購買�！彼麄z誰說的有道理？__。該同學(xué)判斷的理由是_____。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？________

（3）小李聽人說“中藥無副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？_____。請(qǐng)說明你的理由：__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是___________；它包含_______條食物鏈．此生態(tài)系統(tǒng)中_____________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是__________。

（3）圖丙中，A圖表示__________關(guān)系，圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖_________。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__________________________。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是四位同學(xué)關(guān)于青蛙和鱷魚的描述，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮血取出加入抗凝劑靜置一段時(shí)間后，其成分分成三層，中層的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.血漿
C.白細(xì)胞
D.血小板和白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人類從哪里來“？我們每個(gè)人又是怎樣來到這個(gè)世界上的呢？如圖是人的生殖過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及如圖作答：

（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是__．

（2）[]__產(chǎn)生卵細(xì)胞．

（3）卵細(xì)胞與精子在[___]中結(jié)合形成受精卵．

（4）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)，最終植入[]___，就好比一粒種子落到了土壤中，這是___的開始．

（5）胚胎細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過___從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出二氧化碳等廢物．

（6）一般來說，懷孕到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)意味著新生命誕生的過程叫做___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡中，目鏡選用的5×，物鏡選用的10×，則物像放大的倍數(shù)是（ ）

A．50 B．15 C．5 D．10

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】靜脈瓣的作用是（ ）
A.保護(hù)靜脈血管壁
B.防止血液倒流
C.加速血液的流動(dòng)
D.減少血液對(duì)靜脈壁的壓力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的微生物中，能將復(fù)雜有機(jī)物分解成簡單無機(jī)物的是（ ）

A．病毒 B．藍(lán)藻 C．蘑菇 D．根瘤菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案