【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A-E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③④表示生物的生理活動。請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)據(jù)圖可知,碳元素主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán),通過[A]____________________作用(填寫某種生理活動)由無機環(huán)境進入生物體。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動的能量最終來源是_______,能量流動一般是________(填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級________的。

(3)碳元素以有機物的形式通過食物鏈進行傳遞,由B到C是通過_________活動實現(xiàn)的。

(4)圖中E代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____,主要是________(填生物種類),這類生物多數(shù)營_____________(填生活方式)生活。

(5)圖中D是第______營養(yǎng)級。

(6)請寫出圖中的食物鏈________________。若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是________,這一現(xiàn)象叫做_________。

(7)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動保持著相對的穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)稱為______________。

(8)隨著工業(yè)化進程加快,人類大量使用化石燃料,排入大氣的二氧化碳逐年增加,對氣候的影響日益加劇,導(dǎo)致________效應(yīng)愈演愈烈。

(9)保護環(huán)境,我們能做的有____________。

【答案】生產(chǎn)者(或“綠色植物”) 光合作用 太陽能(或“陽光”) 遞減 捕食 分解者 細菌和真菌 寄生或腐生 A→B→C→D D 生物富集 生態(tài)平衡 溫室 綠色出行,垃圾分類等

【解析】

觀圖可知A是生產(chǎn)者、B、C、D是消費者、E是分解者、①表示呼吸作用、③表示分解作用、②表示光合作用,據(jù)此解答。

(1)由圖可以看出:碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán)。碳元素通過圖中的A綠色植物光合作用由無機環(huán)境進入生物體。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動的能量最終來源是太陽能,能量流動一般是單向的,并且是逐級遞減的。

(3)B、C、D是消費者,由BC是通過捕食活動實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)。

(4)圖中E代表是腐生的細菌和真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,它在碳循環(huán)中的作用是將動植物遺體等中的有機物分解成二氧化碳(水和無機鹽)等無機物,營寄生或腐生生活。

(5)食物鏈的每一個環(huán)節(jié)都是一個營養(yǎng)級,生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級,直接吃生產(chǎn)者的草食性動物是第二個營養(yǎng)級,吃草食性動物的肉食性動物是第三個營養(yǎng)級…,圖中D是第四營養(yǎng)級。

(6)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系圖中的食物鏈?zhǔn)牵?/span>A→B→C→D。有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是D,這一現(xiàn)象叫生物富集

(7)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動保持著相對的穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

(8)溫室效應(yīng)主要是由于森林被砍伐,現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣,大量排放尾氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。隨著工業(yè)化進程加快,人類大量使用化石燃料,排入大氣的二氧化碳逐年增加,對氣候的影響日益加劇,導(dǎo)致溫室效應(yīng)效應(yīng)愈演愈烈。

(9)保護環(huán)境,我們能做的有綠色出行,垃圾分類等。

練習(xí)冊系列答案
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組別

親代配對

后代數(shù)目/只

綠色

黃色

綠色×綠色

11

0

黃色×綠色

0

12

黃色×黃色

?

(1)甲組親代的基因組成是______,乙組后代的基因組成是_____。

(2)丙組是用乙組的后代作為親本進行雜交,若丙組共繁殖16只鸚鵡,則理論上有綠色鸚鵡_______只。

(3)若想利用甲、乙、丙三組的后代作為實驗材料,為獲得更多的黃色鸚鵡,應(yīng)選擇_____組后代中的______色鸚鵡進行雜交。

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①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;

③向四個瓶中放入大小相同、生長狀況相近的小魚各兩條;

④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗環(huán)境中,實驗裝置如圖所示:

實驗結(jié)果如下:

生態(tài)瓶編號

A

B

C

D

瓶中小魚生存時間/d

3

11

25

2

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,河泥中的細菌等微生物屬于________,它們通過分解有機物參與____________。

(2)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是___________________________________________________________。

(3)比較C、D的實驗結(jié)果可知,水藻通過____________為小魚提供________。

(4)該實驗探究了______________________對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。

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(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從_____開始的。

(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括_____。該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

(3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是_____。

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