【題目】一個洋蔥根尖細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞以后，細(xì)胞核內(nèi)染色體的數(shù)目減少一半。（___）

【答案】錯

【解析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以一個洋蔥根尖細(xì)胞分裂后，細(xì)胞核內(nèi)染色體的數(shù)目不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下描述正確的是（　�。�

A.剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同

B.所有的細(xì)胞長到一定程度后可再進(jìn)行分裂

C.細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制

D.所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物小組觀察下列四種生物，其中沒有成形的細(xì)胞核是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？______，因為蚯蚓的呼吸依靠______來完成。

（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是______，其中，______瓶是對照裝置。

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究______對蚯蚓的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，表格中數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

　找到食物的時間

　第一次

　267秒

　第二次

　193秒

　第三次

　90秒

（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。___。

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠生來就會吃奶的行為屬于___行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于___行為。

（3）通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞___的作用。

（4）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越___，學(xué)習(xí)能力越強，這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的___決定的。

（5）動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的___復(fù)雜環(huán)境的變化。

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【題目】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．（ ）

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【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)．”春天來了，湖水、江水都泛了綠色，這是哪種植物大量繁殖的結(jié)果（　�。�

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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【題目】以下生物中不屬于單細(xì)胞的生物是（　　）

A. 酵母菌 B. 眼蟲 C. 草履蟲 D. 瓢蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示為一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，A、B、C、D分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若A代表氧氣，C代表二氧化碳，則此過程主要在細(xì)胞的_____中進(jìn)行。A、C進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是_____，主要分布在葉片的[____]_____。

（2）若要把物質(zhì)B運輸?shù)街参锏母浚瑒t首先需通過圖二[____]_____中的篩管向下運輸，經(jīng)莖最終到達(dá)根部。葉片呈現(xiàn)綠色主要是因為圖二[____]_____中含有較多的葉綠體。

（3）在晴天的上午，將葉片套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時間后打開袋口，迅速將一快要熄滅的火柴伸進(jìn)袋子內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是______，這說明_____。請用一簡單文字表達(dá)式寫出導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：______。

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