下表是“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格分析回答：
瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
1 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水置于溫暖處 萌發(fā)
3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
4 放過量水，置于溫暖處 未萌發(fā)（1）請依據(jù)上述實驗設(shè)計與結(jié)果，提出問題：
影響種子萌發(fā)的外界條件是什么
影響種子萌發(fā)的外界條件是什么
？
（2）1號瓶和2號瓶對照，實驗變量是
水分
水分
；得出的實驗結(jié)論是
水分是影響種子萌發(fā)的外界條件之一
水分是影響種子萌發(fā)的外界條件之一
．
（3）種子具備了外界條件是否一定能萌發(fā)？
不一定
不一定
；你認為種子萌發(fā)具備的條件是什么？
種子萌發(fā)除了需具備適宜的溫度、水分和空氣等外界條件外，還必須具備種子的胚是活的而且是完整的．
種子萌發(fā)除了需具備適宜的溫度、水分和空氣等外界條件外，還必須具備種子的胚是活的而且是完整的．
．
分析：本題考查種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗．題目中涉及到種子萌發(fā)的空氣、水、溫度三個條件．
解答：解：（1）首先對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性．在實驗中只有2號瓶中的種子萌發(fā)，說明2號瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，故2號瓶起對照的作用，依據(jù)上述實驗設(shè)計與結(jié)果，提出問題：影響種子萌發(fā)的外界條件是什么？
（2）1號和2號有惟一變量是水分不同，1號不放水種子未萌發(fā)，而2號放少量水種子萌發(fā)了．因此通過對照可得種子萌發(fā)需要適宜的水分，故得出的實驗結(jié)論是水分是影響種子萌發(fā)的外界條件之一．
（3）種子萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件．自身條件是具有完整的成活的胚及供胚所需的營養(yǎng)物質(zhì)、不在休眠期等．因此，種子具備了外界條件是不一定能萌發(fā)．種子萌發(fā)具備的條件是：種子萌發(fā)除了需具備適宜的溫度、水分和空氣等外界條件外，還必須具備種子的胚是活的而且是完整的．
故答案為：
（1）影響種子萌發(fā)的外界條件是什么？
（2）水分；水分是影響種子萌發(fā)的外界條件之一
（3）不一定；種子萌發(fā)除了需具備適宜的溫度、水分和空氣等外界條件外，還必須具備種子的胚是活的而且是完整的．
點評：解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件和自身條件以及有關(guān)探究實驗的步驟等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐，分析回答問題：
 瓶號 種子所處的環(huán)境  實驗結(jié)果
1 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水，置于溫暖處 萌  發(fā)
3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
4  放過量的水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)（1）本實驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？
3組
3組
．
（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇
2
2
號瓶和
4
4
號瓶進行對照實驗．
（3）從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？
溫度（低溫）影響種子的萌發(fā)
溫度（低溫）影響種子的萌發(fā)
．
（4）從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？
水是植物萌發(fā)的重要條件
水是植物萌發(fā)的重要條件
．
（5）如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究方案？
取相同種子放入5號瓶中，讓種子所處的環(huán)境為：放少量水，置于溫暖處，遮光處理；然后觀察實驗結(jié)果
取相同種子放入5號瓶中，讓種子所處的環(huán)境為：放少量水，置于溫暖處，遮光處理；然后觀察實驗結(jié)果
．
（6）探究的結(jié)論可能是
光對種子的萌發(fā)沒有影響
光對種子的萌發(fā)沒有影響
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐，分析實驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？（　�。�
瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
① 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
② 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
③ 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
④ 放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?巴彥淖爾）下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗結(jié)果．本實驗的種子為自身條件好的大豆種子．請根據(jù)表格回答下列問題：
流號 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
1 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
3 放少量水，置于冰箱冷藏處 未萌發(fā)
4 放過量水，置于溫暖處 未萌發(fā)（1）本實驗有幾組對照實驗？
3組
3組
．
（2）1號瓶與2號瓶形成一組對照實驗，這組對照實驗的變量是
水
水
．
（3）根據(jù)此實驗，得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是：適宜的
溫度
溫度
、一定的
水分
水分
和充足的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的4種不同的處理方式．請參照表中的處理方式，回答有關(guān)問題．

    內(nèi)容          編號    		 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶




    處 理 方 式    		 適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙 適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋 適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋 適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處
    （如冰箱內(nèi)）
    所探究的外界條件
    預(yù)期結(jié)果 （1）你預(yù)期這4種處理方式的結(jié)果各是什么？將預(yù)期結(jié)果填入相應(yīng)的空白處．
    （2）你認為種子萌發(fā)的外界條件有哪些？
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    ．
    （3）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是
    種子已經(jīng)失去生命力
    種子已經(jīng)失去生命力
    說明
    種子萌發(fā)需要自身條件
    種子萌發(fā)需要自身條件
    ．
    （4）你認為實驗有
    3
    3
     組對照實驗，分別是
    2和1
    2和1
    、
    2和3
    2和3
    、
    2和4
    2和4
    ．
    （5）實驗中為什么要安排二號瓶？說出理由．
    2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結(jié)果具有說服力
    2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結(jié)果具有說服力
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗結(jié)果，請據(jù)表分析回答．
        


        
瓶號
種子所處環(huán)境
實驗結(jié)果
        

        
1
不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)
        

        
2
放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
        

        
3
放少量水，置于冰箱處
未萌發(fā)
        

        
4
放過量水，置于溫暖處
未萌發(fā)（1）實驗中，設(shè)置2號瓶的意義是
        形成對照
        形成對照
        ．
        （2）1號瓶中的種子不萌發(fā)的原因是
        無水
        無水
        ，3號瓶中種子不萌發(fā)的原因是
        溫度不適宜
        溫度不適宜
        ．
        （3）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的
        溫度
        溫度
        ，一定的
        水分
        水分
        和充足的
        空氣
        空氣
        ．

			
        

			
        
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