將裝有渦蟲的試管的一端M用鉛箔套遮住,另一端N在光下照射.結(jié)果發(fā)現(xiàn),渦蟲大部分時間停留在M端.用強光照射渦蟲,它的反應是舒展身體;用電棒刺激渦蟲,它的反應是收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端.但用強光照射渦蟲,幾秒鐘后再用中等強度的電棒刺激渦蟲,重復這一步驟100次.第101次用強光照射渦蟲,渦蟲對光的反應也變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端.而偶爾不小心碰到電棒的小老鼠,一見到電棒就遠遠地躲開了.請你根據(jù)此實驗回答:
(1)渦蟲是屬于
扁形
扁形
動物,該試驗中的渦蟲大部分時間停留在了M端,說明渦蟲喜歡的生活環(huán)境是
黑暗
黑暗

(2)第一次用強光照射渦蟲,渦蟲舒展身體,渦蟲對強光的這種反應是一種
先天性
先天性
行為,這種行為的發(fā)生是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的;而第101次只用強光照射渦蟲,渦蟲對強光的反應是一種
學習
學習
行為.如果又只用強光照射渦蟲,一段時間后,渦蟲的反應又表現(xiàn)為舒展身體,這說明這種行為
不是
不是
(“是”或“不是”)終生存在的.
(3)渦蟲從接受“光照--電擊”的刺激到形成收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端的反應,需要100次,小老鼠一次就有強烈的反應,這說明:
動物越低等,學習能力越差,嘗試與錯誤的次數(shù)越多
動物越低等,學習能力越差,嘗試與錯誤的次數(shù)越多
分析:1、扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門.
2、動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
3、動物越高等,學習能力越強,適應外界環(huán)境的能力越強,嘗試與錯誤的次數(shù)越少,
解答:解:(1)渦蟲的身體背腹扁平、左右對稱,故渦蟲屬于扁形動物.一端M用鉛箔套遮住,因此不透光;另一端N在光下照射,有光;結(jié)果發(fā)現(xiàn)渦蟲停留在黑暗環(huán)境的數(shù)量明顯多,而且呆的時間久分析實驗現(xiàn)象從實驗的進行,可看出渦蟲總喜歡暗環(huán)境.
(2)第一次用強光照射渦蟲,渦蟲舒展身體,渦蟲對強光的這種反應是一種先天性行為.先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.經(jīng)過101次的重復,結(jié)果發(fā)現(xiàn)渦蟲對光的反應也變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端.分析實驗現(xiàn)象由此看出,強光由無關(guān)刺激變成了條件刺激.得出結(jié)論渦蟲對光的反應也有收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端是后天學習行為.
(3)渦蟲從接受“光照--電擊”的刺激到形成收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端的反應,需要100次,因此屬于學習行為.小老鼠一次就有強烈的反應,這說明動物越低等,學習能力越差,嘗試與錯誤的次數(shù)越多.
故答案為:(1)扁形、黑暗(2)先天性、遺傳物質(zhì)、學習、不是(3)動物越低等,學習能力越差,嘗試與錯誤的次數(shù)越多.
點評:解決本題的關(guān)鍵是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別.
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