【題目】在維持生物圈中的碳﹣氧平衡種起重要作用的是（ ）
A.綠色植物
B.魚類
C.人類
D.病毒

【答案】A
【解析】解：地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡稱碳﹣﹣氧平衡．故選：A
本題考查的是綠色植物有利于保持生物圈中的碳氧平衡，首先明確什么是碳氧平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新冠疫情來襲，人們紛紛搶購“雙黃連口服液”、 “板藍(lán)根顆粒”等藥品。如圖為“板藍(lán)根顆�！辈糠终f明 書截圖，下列說法正確的是（　�。�

A.藥物“板藍(lán)根顆�！睂儆诜翘幏剿�B.服用 “板藍(lán)根顆�！笨梢灾委熜鹿诜窝�

C.該藥口味甜，可以每日多次服用D.中藥沒有副作用，不需閱讀說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是（ ）
A.海蜇
B.水母
C.�？�
D.珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以運(yùn)動(dòng)，而在光滑的玻璃板上幾乎不能運(yùn)動(dòng)，其原因是（ ）
A.蚯蚓要借助環(huán)帶運(yùn)動(dòng)
B.玻璃板的摩擦力小
C.蚯蚓不能在土壤以外的地方運(yùn)動(dòng)
D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種動(dòng)物中，屬于爬行動(dòng)物的一組是（ ）
①狗 ②狐 ③龜 ④蜥蜴 ⑤揚(yáng)子鱷．
A.①③④
B.③④⑤
C.①②⑤
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是（ ）
A.用肺呼吸
B.胎生哺乳
C.心臟四腔
D.體表被毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】推理是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的工作方式和思維方法之一、某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代智能溫室（內(nèi)設(shè)置有溫室遙感器和二氧化碳傳感器）內(nèi)通過實(shí)驗(yàn)嘗試對(duì)“草莓的含糖量與二氧化碳和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理。下圖中，甲示溫室草莓生理過程示意圖，乙示測(cè)定的溫室內(nèi)一天中二氧化碳的濃度的變化，丙示在白天條件不變的情況下，夜間溫度分別控制在20℃和30℃時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過程：

（1）草莓的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的。圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是圖甲中的[_____]_____，通過該過程，水果內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)_____。造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是圖甲中的[_____]_____，水果內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)_____。根據(jù)圖乙，增加圖甲中草莓的含糖量可以采取的措施是_____。

（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線，相同時(shí)間內(nèi)，溫度為_____℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高。實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，草莓的_____越強(qiáng)�？梢姡诎滋鞐l件不變的情況下，增加圖甲中草莓的含糖量可以采取的措施是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此請(qǐng)分析回答：

（1）測(cè)量花生種子燃燒放出熱能時(shí)，為獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)定 結(jié)果，什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮幕ㄉN子從錐形瓶下移開，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢？經(jīng)過討論，他們形成了以下三種意見，其中最為科學(xué)合理的是_____（填字母）。

A．火焰熄滅時(shí) B．溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí) C．花生種子灰燼涼透時(shí)

（2）他們稱量一粒干燥花生種子的質(zhì)量為0.7克，其充分燃燒后，錐形瓶中的50mL水從15℃升高到了37℃（1mL水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱能），則測(cè)定的花生種子的 熱量值是_____焦。

（3）為避免只做一次實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)誤差，該學(xué)習(xí)小組需要設(shè)置____實(shí)驗(yàn)。取各組___作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）花生種子實(shí)際所含的能量應(yīng)_____（填“小于”或“大于”）測(cè)定的熱量值，產(chǎn)生這一差別的主要原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，這說明了生物能適應(yīng)環(huán)境．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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