【題目】決定生物某個具體性狀的結(jié)構(gòu)是
A.細胞核 B.基因 C.染色體 D.DNA
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物具有“學習能力”,并且動物越高等學習行為越復雜高等,這有利于( )。
A.獲得食物 B.逃避敵害
C.尋找配偶 D.適應復雜的生活環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細胞是_____,通過①②_____過程才能使細胞數(shù)目不斷增多.
(2)③表示的變化,在生物學上稱為_____,在這個過程中,細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的_____.
(3)E→F→G過程對應的技術(shù),在植物學上叫組織培養(yǎng).這種技術(shù)的原理是植物細胞的_____中含有主要的遺傳信息.
(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機地結(jié)合形成_____,從而構(gòu)成植物體.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是_____圖,屬于動物細胞的是_____圖.圖A的主要作用是_____.
(2)動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____(填字母代號).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項是動物在自然界中的作用?( )
A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.動物能幫助植物傳粉,傳播種子 D.以上都是
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物,據(jù)圖回答.
(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈_____.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____,組成該生態(tài)系統(tǒng)的成分,除了圖中列出的以外,還有_____.
(3)若草場被有毒物質(zhì)污染,圖中生物體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_____.
(2)圖中的綠色植物(草)能夠通過光合作用制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____.
(3)圖中的鳥和食草昆蟲除了生物之間最常見的_____關(guān)系以外,還存在_____關(guān)系.
(4)圖中各種生物的最終能量來源是_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com