【題目】含有遺傳信息的DNA片段是

A．染色體 B．DNA C．基因 D．蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（ ）。

A．操作方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地震頻發(fā)，學(xué)習(xí)地震救援知識對同學(xué)們很重要．請根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的示意圖回答問題：

（1）強(qiáng)烈地震時，被困的人無論自救還是他救，首先都必須保持 （填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給，血液流經(jīng)①處時，氧氣將會 ， 二氧化碳將 ．
（2）氧氣進(jìn)入血液后，運(yùn)輸?shù)姆较蚴欠戊o脈→[]→[]→→全身各處．
（3）被埋在廢墟中較長時間等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的和無機(jī)鹽．對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時還無法救出的被困人，可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養(yǎng)液，保證體內(nèi)的供給，請寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序（填字母） ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題：

(1)A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈________對稱，有口無肛門。

(2)B是水螅身體呈輻射對稱，體表有_______有利于攻擊和防御，有口無肛門。

(3)C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的________動物(類群)。

(4)D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。

(5)E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由_________分泌的物質(zhì)形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖，如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系示意圖．請據(jù)圖分析回答．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[] ． [D]所代表的生物成分是 ， 主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（2）圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有 ． （填字母）
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、 ．
（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的（填字母）．
（5）若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系，則甲對應(yīng)的是圖1中的（填字母）．若乙大量減少，則一段時間內(nèi)甲的數(shù)量變化是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示五種常見動物，請回答問題：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可將動物分為兩類，圖中無脊椎動物有______（填字母）．除這種歸類方法外，你還可以依據(jù)_____將圖中五種動物歸為兩類。

（2）A 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_______________________________。

（3）B終生生活在水中用_______呼吸；依靠_____________________________完成游泳。

（4）從生殖發(fā)育看C.D和E比較，E的特點(diǎn)是______________________。

（5）屬于真正的陸生脊椎動物的是___________（填字母），原因是它們的_____________完全擺脫了水的限制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常情況下腎單位內(nèi)葡萄糖含量變化曲線，其中甲、乙、丙、丁表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)，那么結(jié)構(gòu)丁內(nèi)的液體和結(jié)構(gòu)丙的名稱分別是（ ）

A.血液、腎小球
B.原尿、腎小囊
C.原尿、腎小管
D.尿液、腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮雞血凝集成血塊后，馬上將血塊切開，觀察其切面，切面顏色的變化是

A. 始終是暗紅色 B. 由鮮紅變?yōu)榘导t

C. 始終是深紅色 D. 由暗紅變?yōu)轷r紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細(xì)分析后回答：

（1）該實(shí)驗的變量是___________。

（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2ml唾液的話，1號試管內(nèi)加入的應(yīng)該是_______，1號試管在實(shí)驗中起到______作用。

（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在________℃，理由是_____________________________________________。

（4）圖中D表示向1、2號試管都加入__________，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是_________________、________________。

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