【題目】屬于正常成年人的收縮壓范圍是( )

A. 8-12kPa B. 8-15kPa C. 12-18.7kPa D. 12-17.8kPa

【答案】C

【解析】血壓，指血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力。舒張壓是指心室舒張時(shí)引起動(dòng)脈管壁的彈性回縮時(shí)，產(chǎn)生的壓力；收縮壓是指心室收縮時(shí)動(dòng)脈因血液充盈而產(chǎn)生的壓力。
正常血壓：收縮壓的正常值是12～18.7kPa，舒張壓8～12.0kPa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人生中的黃金時(shí)期。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖? )

A. 努力學(xué)習(xí) B. 關(guān)注科技發(fā)展

C. 積極鍛煉 D. 沉迷魔幻小說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( )

A. 大腦灰質(zhì) B. 大腦白質(zhì) C. 腦干 D. 小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你們學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（一）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦分布有影響嗎？

（二）作出假設(shè)：（1）______________________________。

（三）制定計(jì)劃：

（2）設(shè)置相同點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組，分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成一組__________。

（四）實(shí)施計(jì)劃：

（4）處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的 _________，這是為了___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:鼠婦在___________處的明顯多于在__________處的。

（五）得出結(jié)論：

（六）表達(dá)和交流：

（5）在交流中，有位同學(xué)提出我想只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，這樣更方便，你覺(jué)得合適嗎？ _________。你覺(jué)得合適可以不答，不合適說(shuō)出理由__________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)所用鼠婦應(yīng)該怎樣處理：________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

B. 人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨和四肢骨三大部分

C. 骨連結(jié)俗稱關(guān)節(jié)

D. 人體任何一個(gè)動(dòng)作都是多肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元受到刺激后產(chǎn)生的能夠傳導(dǎo)的興奮稱( )

A. 刺激 B. 興奮 C. 神經(jīng)沖動(dòng) D. 神經(jīng)信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　　）

A. 喝酒能促進(jìn)血液循環(huán)，對(duì)人體有益無(wú)害

B. 青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，應(yīng)少量飲酒

C. 吸毒能感受到強(qiáng)烈的快感和興奮，可以少量使用毒品

D. 吸毒極易成癮，嚴(yán)重危害人體健康，危害社會(huì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究動(dòng)物的行為，小明同學(xué)一組人員從市場(chǎng)上購(gòu)買了小鼠進(jìn)行了“小鼠 走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。在迷宮的出口處放一些小鼠喜愛的食物，實(shí)驗(yàn)前將小鼠饑餓12 小時(shí)，再放進(jìn)迷宮入口，下面表格中的數(shù)據(jù)是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，如圖為“迷宮”示意圖。 請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。通常小鼠找到 食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____的作用。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成螞蟻，螞蟻難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說(shuō)明動(dòng)物越_____ ，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越_____，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由體內(nèi)的_____決定的。

（3）實(shí)驗(yàn)前將小鼠饑餓的目的是_____。

（4）動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以_____和_____，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng) _____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“生態(tài)瓶”，就是將少量的植物，以這些植物為食的動(dòng)物和其他非生物物質(zhì)放入一個(gè)密閉的廣口瓶中，形成的一個(gè)人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng)”，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.生態(tài)瓶中的非生物部分僅有水和泥沙

B.生態(tài)瓶中有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，但不需要有分解者

C.生態(tài)瓶就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.生態(tài)瓶中的魚、水草和微生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案