(2008?三明)生物反應(yīng)器的實例是(  )
分析:本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,生物反應(yīng)器和仿生學(xué)知識.分析解答.
解答:解:生物反應(yīng)器,指以活細胞或酶為生物催化劑進行細胞增殖或生化反應(yīng)提供適宜環(huán)境的設(shè)備,它是生物反應(yīng)過程中的關(guān)鍵設(shè)備.生物反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)、操作方式和操作條件的選定對生物化工產(chǎn)品的質(zhì)量、收率(轉(zhuǎn)化率)和能耗有密切關(guān)系.生物反應(yīng)器的設(shè)計、放大是生化反應(yīng)工程的中心內(nèi)容,也是生物化學(xué)工程的重要組成部分.仿生學(xué)是通過對動物的觀察和研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器,創(chuàng)造新技術(shù).
A、模擬人的大腦制造“人工智能”計算機,屬于仿生,故不符合題意;
B、乳鐵蛋白質(zhì)是通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)的一種特殊的蛋白質(zhì),即把人乳鐵蛋白基因(外源基因)導(dǎo)入奶牛體內(nèi),定位于動物的乳腺細胞,就可以生產(chǎn)含有乳鐵蛋白的牛奶,因此屬于生物反應(yīng)器.國外研究證明,乳鐵蛋白有良好的營養(yǎng)保健功能,可用于抑制胃腸道的細菌感染.故符合題意.
C、利用螢火蟲的冷光原理發(fā)明了日光燈,屬于仿生,故不符合題意;
D、利用蝙蝠的回聲定位原理發(fā)明了雷達,屬于仿生.故不符合題意.
故選:B
點評:本題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)基因技術(shù)、生物反應(yīng)器的概念和仿生學(xué)原理的理解.是基礎(chǔ)題,難度一般.
練習(xí)冊系列答案
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(2008?三明)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實驗:
<dfn id="qyx2c"><i id="qyx2c"></i></dfn>
  • <span id="qyx2c"></span>

        花盆編號 環(huán)境因素
        1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
        2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
        3 低溫(0℃),光照充足,適量澆水
        4 低溫(0℃),黑暗中,適量澆水①取一樣大小的4個花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號.
        ②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中.
        ③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(見右表),并觀察記錄甘薯的生長狀況.
        請回答下列問題:
        (1)①號花盆和②號花盆是一組
        對照實驗
        對照實驗
        實驗,變量是
        光照
        光照
        ;①號花盆和③號花盆的變量是
        溫度
        溫度

        (2)本實驗探究了
        光照
        光照
        溫度
        溫度
        是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素.
        (3)請預(yù)測:一段時間后,生長狀況最佳的是
        號花盆的甘薯.
        (4)這個實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷,請你提出改進建議(至少兩條):
        每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實驗組(或增加弱光實驗組)
        每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實驗組(或增加弱光實驗組)

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