【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗中,經(jīng)過處理后,葉片的見光部分遇碘變成藍色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了 , 它是一種有機物。

【答案】淀粉
【解析】碘遇到淀粉變藍色,因此從實驗可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色,說明葉片產(chǎn)生的有機物是淀粉。
所以答案是:淀粉


【考點精析】關于本題考查的光合作用的實質(zhì),需要了解光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖,下列有關敘述正確的是( )

A. 乙是形成尿液的器官

B. 丁結構內(nèi)的液體叫原尿

C. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

D. 血液中的所有葡萄糖、大部分水和無機鹽在丙處重吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞核中染色體、DNA、基因三者包含關系,1、2、3分別表示( 。

A.基因、DNA、染色體B.染色體、DNA、基因

C.DNA、染色體、基因D.DNA、基因、染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寫出我們佳木斯常見的生態(tài)系統(tǒng),如生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強日常飲食午餐中的部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)見表1。參照中國營養(yǎng)學會推薦的13-16歲青少年午餐所需部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)表(表2),可以推測長此以往小強最可能患的疾病是

1 小強午餐中部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)

蛋白質(zhì)

(克)

(毫克)

(毫克)

(毫克)

維生素A

(微克)

維生素B1

(毫克)

維生素B2

(毫克)

維生素C

(毫克)

40

126

8

5. 5

300

0. 6

0. 61

30

2 13-16歲青少年(男)午餐所需部分營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)據(jù)

蛋白質(zhì)

(克)

(毫克)

(毫克)

(毫克)

維生素A

(微克)

維生素B1

(毫克)

維生素B2

(毫克)

維生素C

(毫克)

29. 6

444

5. 6

5. 6

296

0. 59

0. 59

22. 2

A. 夜盲癥B. 壞血病C. 貧血D. 佝僂病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】測種子的發(fā)芽率,應該挑選粒大飽滿的。(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在綠葉光下制造淀粉的實驗中,先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是( )

A. 消耗葉片內(nèi)原有的淀粉

B. 使葉片內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中

C. 停止光合作用,使淀粉儲存在葉肉細胞中

D. 儲備養(yǎng)料,準備進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給花生施肥,可是卻出現(xiàn)了“燒苗”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是( )
A.肥料少了,花生缺乏營養(yǎng)
B.肥料多了,土壤溶液濃度過高
C.土壤板結,花生無法吸收水和無機鹽
D.所施肥料不正確,無法被植物吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究生物學的最基本方法是( )
A.觀察法和實驗法
B.調(diào)查法和分類法
C.比較法和歸納法
D.調(diào)查法和實驗法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案