【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是

【答案】森林古猿

【解析】

試題分析:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿,以樹(shù)棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi),可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程,不屬于排泄的是(

A二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出

B少量水、無(wú)機(jī)鹽、尿素通過(guò)皮膚的汗腺分泌汗液排出

C不能消化的食物殘?jiān)?jīng)肛門(mén)排出

D人體產(chǎn)生的廢物中,尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽主要是通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鏈球菌可使患多種疾病,下列哪種疾病不是因?yàn)樗鸬模浚?)
A.手足癬
B.丹毒
C.猩紅熱
D.扁桃體炎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是

動(dòng)物種類(lèi)

完成取食前的嘗試次數(shù)

51

28

4

A動(dòng)物繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B甲、乙、丙三種動(dòng)物,丙最高等

C丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) D繞道取食行為主要是由遺傳物質(zhì)決定的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物的主要特征?( )
A.體表被毛
B.胎生,哺乳
C.牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化
D.有氣囊輔助肺呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射示意,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反射的神經(jīng)中樞在大皮層

B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:edabc

C.縮手反射是簡(jiǎn)單反射

D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺(jué),但不能縮手

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的說(shuō)法,不正確的是( )
A.不能識(shí)別機(jī)體中“自己”和“非己”的成分
B.能清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞
C.能監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
D.能抵抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體骨骼肌除參與運(yùn)動(dòng)外,還有哪些作用( )
A.維持人體形態(tài)、保護(hù)內(nèi)臟器官
B.參與呼吸和排便
C.表達(dá)情感維持體溫
D.前三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫他解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
①租來(lái)的體形較大的蠶 ②租來(lái)的體形較小的蠶 ③自己用受精卵孵化的蠶
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)以為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。
(4)下圖是該同學(xué)對(duì)剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是。
A.
B.
C.
D.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是。

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