【題目】實驗中設(shè)置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是____________________。

【答案】控制單一變量

【解析】實驗中設(shè)置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是控制單一變量。保證實驗的準確性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物的共同特征是（ ）

A．都有果實和種子

B．生殖過程不需要水，用種子繁殖

C．種子包在果皮中

D．胚珠包在子房壁中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中設(shè)置空白組的目的是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期有些同學(xué)出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，被診斷為諾如病毒感染。該病主要通過腸道傳播，目前沒有有效疫苗，也沒有特效藥物，患者幾天后可自行痊愈。下列敘述不正確的是（ ）

A.諾如病毒是一種病原體

B.諾如病毒是一種單細胞生物

C.飯前便后應(yīng)洗凈雙手以切斷傳播途徑

D.患者自行痊愈主要依靠特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】重復(fù)、多次實驗的目的是________________；收集的數(shù)據(jù)取平均值的目的是_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保持生態(tài)平衡就是

A.對池塘來說就是禁止捕魚

B.對森林來說就是禁止開發(fā)

C.在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的平衡

D.維持生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝而死亡，這是因為樹皮中有輸送有機養(yǎng)料的（ ）。

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某蘋果樹的一個枝條上發(fā)生了芽變，結(jié)出了特別甜的幾個大蘋果．用什么方法才能將這種有利變異保留到后代？（　�。�

A. 等第二年開花時進行自花傳粉

B. 將這幾只蘋果的種子種下去繁殖

C. 多施肥料使這棵蘋果樹發(fā)生更多的變異

D. 將芽變枝條上的側(cè)芽嫁接到砧木上繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線圖表示同一人在四種狀態(tài)下的呼吸情況，其呼吸頻率和呼吸深度最緩和的是（　　）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案