【題目】引體向上是常見的健身運動。下列對完成該動作的分析，錯誤的是（ ）

A.需要多系統(tǒng)的配合B.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C.需要多組骨骼肌參與D.不需要呼吸作用提供能量

【答案】D

【解析】

骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。

A．人完成該項動作需要多系統(tǒng)的配合，如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)，A正確。

B．人完成該項動作需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，B正確。

C．人完成該項動作有多組骨骼肌群參與，如屈肘動作，肱三頭肌會舒張，肱二頭肌會收縮，C正確。

D．人完成該項動作需要呼吸作用提供能量，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的學(xué)習(xí)行為，生物小組的同學(xué)進行了以下實驗。

實驗1：將處于饑餓狀態(tài)的小鼠放在迷宮入口處，在出口處放置食物，讓小鼠在自然狀態(tài)下自行尋找食物。 每天定時觀察，連續(xù)觀察 6 天，記錄小鼠從入口到達出口所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。

實驗2：用烏龜作為實驗對象，比較它與小鼠學(xué)習(xí)能力的差異， 觀察發(fā)現(xiàn)烏龜經(jīng)過多次訓(xùn)練也未學(xué)會繞道取食。

請回答：

（1）從行為獲得途徑看，實驗1中小鼠走迷宮屬于_______行為，該行為是建立在_______因素的基礎(chǔ)上，通過_________因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得。

（2）實驗1中隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走完迷宮所需的時間逐漸_________。

（3）根據(jù)實驗1、實驗2分析，可得出的結(jié)論是：動物越高等，_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。圖甲是關(guān)節(jié)剖面模式圖，圖乙是屈肘動作示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中②關(guān)節(jié)囊主要由_________組織構(gòu)成，能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起，使關(guān)節(jié)牢固；[ ]_________能減少兩骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性。

（2）圖甲中有時會發(fā)生①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象，稱為_________。

（3）圖乙中①處于_________狀態(tài)，該動作不僅要靠運動系統(tǒng)完成，還需要_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以及其他系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖的過程1和2分別是綠色植物兩種重要生理活動示意圖，其中分析錯誤的是（ ）

A.a表示二氧化碳，b表示有機物

B.若①表示在葉綠體中進行，則②表示主要在線粒體內(nèi)進行

C.過程1實質(zhì)是分解有機物、釋放能量，過程2實質(zhì)是合成有機物、儲存能量

D.綠色植物通過過程1對維持生物圈中的碳一氧平衡起重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學(xué)生參加疫情防控期間的“線上教育”，如果長時間近距離注視電腦屏幕就有可能導(dǎo)致眼球中某個結(jié)構(gòu)曲度過大且不易恢復(fù)原大小而形成近視眼，該結(jié)構(gòu)是（ ）

A.1角膜B.2晶狀體C.3視網(wǎng)膜D.4玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物不能成為真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物的根本原因是（ ）

A. 體溫不恒定 B. 大腦不發(fā)達 C. 生殖和發(fā)育都離不開水 D. 皮膚裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人們通過實驗測量繪制的不同溫度下對某種人體有害細菌的成活情況曲線圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.該實驗的變量是溫度

B.該細菌最適合在50℃左右的環(huán)境中生活

C.氣溫的轉(zhuǎn)暖，該細菌對人體的危害增大

D.該細菌放在0℃以下的環(huán)境中就不能存活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，可以把生物劃分為、和分解者，分解者包括細菌和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生物數(shù)量將會（ ）
A.逐漸減少
B.相對穩(wěn)定
C.穩(wěn)定不變
D.逐漸增多

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同步練習(xí)冊答案