人類(lèi)和現(xiàn)存的類(lèi)人猿的共同祖先是________;________是控制生物性狀的基本單位;________是原始生命誕生的場(chǎng)所.

森林古猿    基因    原始海洋
分析:此題主要考查了人類(lèi)的起源、基因與性狀的關(guān)系、生命的起源等,分析解答.
解答:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等.另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活,慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi),可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
基因是控制生物性狀的基本單位,是DNA上的小片段.
化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.可見(jiàn)生命起源于原始海洋.
故答案為:森林古猿;基因;原始海洋
點(diǎn)評(píng):此題注重基礎(chǔ),只要掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?江蘇模擬)人類(lèi)和現(xiàn)存的類(lèi)人猿的共同祖先是
森林古猿
森林古猿
;
基因
基因
是控制生物性狀的基本單位;
原始海洋
原始海洋
是原始生命誕生的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)和現(xiàn)存的類(lèi)人猿的共同祖先是
森林古猿
森林古猿
.大量人類(lèi)化石和分子生物學(xué)材料推測(cè),人類(lèi)由
古猿
古猿
進(jìn)化而來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

填空題
(1)人類(lèi)和現(xiàn)存的類(lèi)人猿的共同祖先是
 

(2)當(dāng)?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起
 
反應(yīng).
(3)先天性免疫又叫
 
免疫,對(duì)
 
病原體有防御作用.
(4)
 
,是認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)和現(xiàn)存的類(lèi)人猿的共同祖先是____________。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東汕頭金平區(qū)鮀濟(jì)中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

人類(lèi)和現(xiàn)存的類(lèi)人猿的共同祖先是____________。

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