【題目】從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步
B.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁
C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化
D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁

【答案】A
【解析】A、馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為。因此屬于學(xué)習(xí)行為，A符合題意；
BCD、烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁、失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化、剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁，都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于學(xué)習(xí)行為，BCD不符合題意。

所以答案是：A


【考點精析】認真審題，首先需要了解區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為(區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面有關(guān)的資料，分析人類進化的過程。

資料一　20世紀50年代以來，在東非大裂谷東邊的埃塞俄比亞、肯尼亞和坦桑尼亞，人類學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大量的早期人類化石。1974年，發(fā)現(xiàn)了距今大約300萬年前的南方古猿化石——“露西”少女。該化石包括頭骨碎片、下頜骨、軀干骨、四肢骨等，占全部骨架的40%。她的骨盆的髖骨比較寬闊，下肢骨的股骨比較粗壯，這些與人相似；但腦容量較小，犬齒較大，臂長大于腿長，這些與猿相似。1959年發(fā)現(xiàn)的距今200萬年前的能人頭骨化石，比“露西”的腦容量幾乎大出50%，頭骨形狀更像人，牙齒較小，并且在發(fā)現(xiàn)能人化石的地層中，還發(fā)現(xiàn)了簡單的石器和使用過的獸骨。

資料二　研究表明，北京猿人生活在50萬年前，住在天然洞穴里，以采集和狩獵為主。他們的四肢骨在長度、形狀等方面與現(xiàn)代人基本相同，能和現(xiàn)代人一樣直立行走；但他們還表現(xiàn)出一些原始的性狀，如身材稍矮，體格粗壯，前額低平并向后傾斜，鼻子寬扁、顴骨高突、眉脊粗大，沒有明顯的下頜。與早期人類相比，他們的大腦發(fā)達，腦容量平均已達1 059 mL，并且能打制不同用途的石器。另外，在他們居住過的山洞里，還發(fā)現(xiàn)了上下數(shù)層的灰燼，內(nèi)有被燒過的木頭、各種動物骨骼和石塊等。

(1)“露西”的骨盆、下肢骨與現(xiàn)代人相似，請你嘗試描述她的運動方式。_____。

(2)在發(fā)現(xiàn)能人化石的地層中，同時發(fā)現(xiàn)了簡單的石器和使用過的獸骨。你能得出什么結(jié)論？

_____。

(3)在北京猿人居住過的山洞里發(fā)現(xiàn)了灰燼的遺跡，這說明了什么？_____。

(4)從“露西”到北京猿人，腦容量逐漸增加。這對人類的進化會有哪些方面的影響？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)措施與實現(xiàn)目的的敘述，不正確的是

A．立體種植是為了提高光能利用率

B．給農(nóng)作物增施有機肥是為了給植物生長提供更充足的能量

C．晚上給大棚適當降溫是為了降低蔬菜的呼吸作用，減少有機物消耗

D．剪掉苗木的部分枝葉，并選擇陰天或早晚移栽是為了提高苗木的成活率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）

A. 土壤中的無機鹽 B. 土壤中的水分

C. 空氣中的二氧化碳 D. 太陽光能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是（ ）
①前肢變成翼 ②體溫高而恒定 ③體腔內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳[來源:
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當急性失血量約為總血量的10%時，機體產(chǎn)生的代償性反應(yīng)有（　　）

A. 外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌增加、腎對水的重吸收加強

B. 外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌減小、腎對水的重吸收加強

C. 外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌增加、腎對水的重吸收加強

D. 外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌減小、腎對水的重吸收加強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)由、和等構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完全用肺呼吸的動物具有的特征是（ ）
A.體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化
B.生殖和發(fā)育擺脫了對水的限制
C.受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體
D.體溫恒定，都是恒溫的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（ ）
A.“工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.制酸奶――乳酸發(fā)酵
C.“多莉”羊的誕生――克隆技術(shù)
D.快速培育無病毒植株――無土栽培

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同步練習(xí)冊答案