【題目】在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅和殘翅的昆蟲(chóng)，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A.氣候變暖的結(jié)果 B.過(guò)度繁殖的結(jié)果 C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果

【答案】D

【解析】

試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。由于這些海 島上經(jīng)常刮大風(fēng)，哪些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲(chóng)，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少；而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，由于不能飛翔，就不容易 被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然選擇之后，島上無(wú)翅的昆蟲(chóng)就特別多。因此無(wú)翅的昆蟲(chóng)特別多，是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）鯽魚(yú)的身體呈_______型，有利于_______________。

（2）圖中1為_(kāi)______,4為_(kāi)_______5為_(kāi)_______7為_(kāi)______8為_(kāi)_________

（3）圖中6是_________，其作用是____________________。鯽魚(yú)和螢火蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)不同__________。

（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是_________,位于[____]__________的里邊。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),正確的分析是（ ）

A．鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動(dòng)物高,因此增加了飛行的負(fù)擔(dān)

B．人的心臟占體重的百分比低,因此,人也可能會(huì)進(jìn)行飛行生活

C．蛙每分鐘心跳次數(shù)最低,可以減少代謝對(duì)物質(zhì)和氧氣的需求,更適于飛行生活

D．鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速,適于飛行生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近視眼可以通過(guò)配戴 透鏡加以矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下一個(gè)先天性聾啞的孩子，遺傳圖解如下圖。據(jù)圖回答：

（1）親代①的基因組成是__________，母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是__________。

（2）子代③的基因組成是__________，先天性聾啞孩子的基因組成是__________。

（3）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，該孩子患先天性聾啞的可能性為__________。生女孩且表現(xiàn)正常的概率為___________

（4）某人生下來(lái)表現(xiàn)正常，但由于小時(shí)候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀__________（填“能”或“不能”）傳給子代。

（5）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是__________。

（6）遺傳是指親子間的______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物的某種繁殖方式示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）植物的這種繁殖方式叫 ，其特點(diǎn)是 、 。

（2）甲、乙兩種操作方法依次稱(chēng)為 、 。

（3）圖中A、B稱(chēng)為 ，C、D稱(chēng)為 。

（4）試舉出2～3個(gè)采用這種繁殖方式的植物名稱(chēng)： 。

（5）要提高嫁接的成活率，從技術(shù)原理方面說(shuō)明最關(guān)鍵的問(wèn)題是什么？

（6）林業(yè)生產(chǎn)者廣泛應(yīng)用嫁接這種繁殖方法，該方法具有的好處是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于人類(lèi)特有的特征的是（ ）

A．有復(fù)雜的語(yǔ)言 B．集體捕獵

C．養(yǎng)育后代 D．善于奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】配伍題

（1）將下列系統(tǒng)與其作用搭配起來(lái)，并填在相應(yīng)的括號(hào)里。

① —（ ） ② —（ ） ③ —（ ） ④ —（ ） ⑤ —（ ）

（2）將下列食物與其作用搭配起來(lái)，并填在相應(yīng)的括號(hào)里。

① —（ ） ② —（ ） ③ —（ ） ④ —（ ） ⑤ —（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了下列那個(gè)階段（ ）

A．從原始大氣生成有機(jī)小分子 B．從有機(jī)小分子生成有機(jī)大分子

C．從有機(jī)大分子演變成原始生命 D．從原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案