精英家教網(wǎng)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng),請根據(jù)圖回答問題
(1)此圖共有
 
條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接就構(gòu)成了食物網(wǎng).
(2)此圖中所有動物被稱為
 
,它們直接或間接以生產(chǎn)者為食.
(3)此圖反映了生物之間的
 
 
兩種關(guān)系.
(4)若人大量捕殺鷹,兔的數(shù)量將
 
,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面切入.
解答:解:(1)生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng).計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支的條數(shù)和.該食物網(wǎng)有3條食物鏈即:草→兔→鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹.
(2)動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者,消費者自身的代謝活動促進了物質(zhì)循環(huán)的進行.
 (3)此圖中,鷹吃兔,兔吃草,屬于捕食關(guān)系,兔吃草,鼠吃草,處于同一營養(yǎng)級,都以草為食物,故為競爭關(guān)系.因此,此圖反映了生物之間的捕食和競爭兩種關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統(tǒng)就達到了生態(tài)平衡.如果大量捕殺鷹,兔的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔的數(shù)量短期內(nèi)會增多.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)3;
(2)消費者;
(3)捕食;競爭;
(4)增多;自動調(diào)節(jié)能力
點評:本題主要考查了食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力.是七年級的考試重點,也是中考的重要考點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物關(guān)系,請分析回答:

(1)從生態(tài)平衡的角度考慮,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的動物應(yīng)該是
貓頭鷹
貓頭鷹
;若保證該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量正常循環(huán),除圖中生物外,還必須不可缺少的生物因素是
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌

(2)與其它動物相比,貓頭鷹、食蟲鳥都善于飛行.試寫出它們的運動器官與飛行相適應(yīng)的特點
翅膀?qū)挻螅苌葎涌諝猱a(chǎn)生浮力;胸肌發(fā)達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發(fā)達的胸肌附著
翅膀?qū)挻,能扇動空氣產(chǎn)生浮力;胸肌發(fā)達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發(fā)達的胸肌附著

(3)請按照下述分類標準,將圖中動物進行分組:
①根據(jù)體溫是否恒定,與鼠可同分在一組的有:
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、

②根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,與蜘蛛可同分在一組的有:
食草昆蟲
食草昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?河北區(qū)模擬)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請據(jù)圖回答
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)請寫出圖中最長的一條生物鏈:
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的以及昆蟲與兔的關(guān)系分別是
捕食
捕食
競爭
競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
植物
植物
,它通過
光合作用
光合作用
制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動物的生存提供了食物.
(3)組成生態(tài)系統(tǒng)的生物可分為:生產(chǎn)者、
消費者
消費者
分解者
分解者
,除生物以外,生態(tài)系統(tǒng)還有非生物部分,如
陽光
陽光
空氣
空氣
溫度
溫度
等.
(4)食草昆蟲和鼠的關(guān)系是
競爭
競爭
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于

(5)為減少害蟲對牧草的危害,牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥,一段時間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請分析回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有
4
4
條食物鏈.
(2)鼠和兔之間是
競爭
競爭
關(guān)系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
牧草
牧草
,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分有
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)寫出其中最長的一條食物鏈:
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含
生物
生物
部分和
非生物
非生物
部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,圖中的各種動物屬于
消費者
消費者

(3)圖中有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在
捕食
捕食
關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在
競爭
競爭
關(guān)系.

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