【題目】下列對血管內(nèi)血流速度表述正確的是( )
A.靜脈>動脈>毛細(xì)血管
B.毛細(xì)血管>靜脈>動脈
C.動脈>靜脈>毛細(xì)血管
D.動脈=靜脈>毛細(xì)血管

【答案】C
【解析】解:動脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,毛細(xì)血管的管腔很細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過,血流速度最慢.
故選:C
血管分為動脈、靜脈、毛細(xì)血管三種,動脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種由顯性基因(E)控制的遺傳病,一對夫婦,丈 夫的基因組成為 Ee,妻子的基因組成為 EE.那么,他們的子女是否會表現(xiàn)出這 種遺傳病( )

A. 50%可能會,50% 可能不會 B. 75%可能會,25%可能不會

C. 一定不會表現(xiàn)出這種遺傳病 D. 一定會表現(xiàn)出這種遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列完全用肺呼吸的一組動物是( )

A. 鯽魚和袋鼠 B. 蚯蚓和蝗蟲

C. 袋鼠和駱駝 D. 青蛙和金絲猴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】山羊,由于羊絨細(xì)長柔軟,是紡織原料之一,因而,牧民養(yǎng)羊的數(shù)量持續(xù)上升,但山羊不僅采食草、灌木和樹葉,而且又連根一起刨食的習(xí)性。結(jié)果,隨山羊數(shù)量的劇增,草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞,甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這個(gè)事例說明生物

A能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 B能夠影響和改變環(huán)境

C不能適應(yīng)環(huán)境 D對環(huán)境的刺激做出了反

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年,我國科學(xué)家成功培育出兩只克隆猴“中中”和“華華”,引起了人們的關(guān)注,下圖是克隆猴的培育過程示意圖。下列有關(guān)克隆猴的說法正確的是( )

A. “中中”與C猴的遺傳物質(zhì)完全相同

B. “華華”細(xì)胞中的染色體數(shù)目是 A猴的兩倍

C. “中中”和“華華”與A猴的遺傳物質(zhì)完全相同

D. 融合細(xì)胞中有A猴和B猴的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變色龍善于隨環(huán)境的變化隨時(shí)改變自己的體色,既利于隱藏自己,又利于捕捉獵物。下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.進(jìn)化過程中,變色龍是影響它的獵物進(jìn)化方向的因素
B.變色龍?bào)w色隨環(huán)境變化而改變是一種性狀
C.進(jìn)化過程中,天敵和變色龍之間進(jìn)行相互選擇
D.為了應(yīng)對敵害,變色龍產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中1是___,4是____,其表面覆蓋一層光滑的5_____,它可減少運(yùn)動時(shí)兩骨之間的______

(2)圖中2是______,

(3)圖中3是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)所看到的目標(biāo)在視野的左下方,如果想將目標(biāo)移到視野的中央,玻片標(biāo)本的移動方向是

A右上方 B右下方

C左上方 D左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關(guān)問題:

a.熊貓 b.天鵝 c.草履蟲 d.鯽魚 e.家蠶 f.螳螂

(1)填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù)。

_________________________________

(2)在數(shù)字④、⑦處填上動物的名稱代號。④_____________________

(3)這些動物根據(jù)體溫是否恒定也可以分為兩類,其中屬于恒溫動物的是_____(填字母)。

(4)天鵝是洞庭湖區(qū)常見野生鳥類之一。為保護(hù)野生鳥類,湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令。該禁捕令是為了_______

A.保護(hù)人類不被感染禽流感 B.保護(hù)鳥類種類的多樣性

C.防止外來物種入侵 D.防止森林火災(zāi)

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同步練習(xí)冊答案