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【題目】閱讀下列資料,回答問題:

資料一

資料二:多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展 提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護生物 的多樣性,從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種,就是為人類 多留一份財富,為人類社會的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻。保護生物的多樣性 是人類共同的責任。

(1)資料一中,屬于被子植物的是,屬于脊椎動物的是。(填字母)

(2)D 屬于______動物,特點是:體表覆蓋著角質的鱗片,用呼吸,在陸地上產卵。

(3)資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大,保護生物的多樣性是人類共同的責任。 那么保護生物多樣性最有效的措施是。

【答案】 B DE 爬行 建立自然保護區(qū)

【解析】(1)資料一中,B向日葵具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,屬于被子植物;D蜥蜴和E家兔體內有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物

(2)D 屬于爬行動物,特點是:體表覆蓋著角質的鱗片,用呼吸,在陸地上產卵。

(3)建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答:

(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。

(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天植樹時,移栽的樹木經常要剪去一些枝葉,這是為了()
A.降低光合作用
B.降低呼吸作用
C.降低吸收作用
D.降低蒸騰作用

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【題目】海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘,與這一現(xiàn)象有關的細胞結構是

A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示綠色植物進行的部分生理活動,圖二表示葉片中的一個細胞結構。據 圖回答問題:

(1)A 過程表示根吸收的水和無機鹽,通過莖中的運輸?shù)街参矬w的其他部位,其中根吸收水的動力主要來自植物的[ 作用,此時,植 物體內水分散失的門戶是葉片中的 由保衛(wèi)細胞構成。

(2)B 生理過程表示的是植物的 作用,此生理過程能為生物體的生命活動提供。

(3)D 生理過程能夠維持生物圈中的平衡,場所是圖二中的[ ] 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于人體基本組織的是

A上皮組織 B肌肉組織 C保護組織 D神經組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成示意圖,請根據圖回答:(注:[]內填字母,橫線上填文字)

(1)A,D,E,B結構中流血液的是[];含尿液的是[];含原尿的是[].
(2)圖中的G是 , 里面流的是血;D處流的是血.
(3)B處含有而E內不含有的成分是 , 這種不同是由于作用形成的.
(4)如果在E處檢測出紅細胞和蛋白質,則最可能發(fā)生的病變部位是[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關污水凈化的說法中錯誤的是( )

A. 污水中的有機物可以作為細菌的食物

B. 在無氧的條件下,細菌如桿菌、甲烷菌通過發(fā)酵,分解污水中的有機物

C. 在有氧條件下,有些細菌能將有機物分解成二氧化碳和水,使污水得到凈化。

D. 細菌只能污染水,不能凈化水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身高110厘米的廣東韶關男子李堂勇身高70厘米的新娘陳桂蘭喜結連理下列哪項是婚檢的醫(yī)生介紹?

A他倆智力正常,有正常生殖能力

B他倆智力有缺陷,無正常生殖能力

C他倆現(xiàn)在可以用注射生長素治療

D他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的

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