【題目】根據(jù)右圖回答問題：

(1)右圖中屬于植物細胞的是 圖。你的判斷依據(jù)是該細胞有____________（任寫兩項結構名稱）。

(2)細胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在[ ] ____內(nèi)。

(3)圖乙中起保護和支持作用的結構為［ ］ 。

(4)甲和乙具有的基本結構包括B．__________C．_________D．___________

【答案】（1）乙；細胞壁；液泡；葉綠體；（2）C．細胞核；（3）A．細胞壁；（4）細胞膜；細胞核；細胞質(zhì)

【解析】

試題分析: 動植物細胞的基本結構有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構，上述乙圖中細胞具有A．細胞壁、E液泡、F葉綠體，所以應屬于植物細胞，甲圖中只有B．細胞膜、C．細胞核、D．細胞質(zhì)，應為動物細胞，植物細胞的細胞質(zhì)中有液泡，內(nèi)含細胞液，細胞液中有多種有味道的物質(zhì)及營養(yǎng)物質(zhì)。

(1)右圖中屬于植物細胞的是乙圖。你的判斷依據(jù)是該細胞有細胞壁、液泡、葉綠體。

(2) 細胞分裂時，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致．細胞質(zhì)平均分成兩部分，最后細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在[C．]細胞核內(nèi)。

(3)圖乙中起保護和支持作用的結構為［A．］細胞壁。

(4)甲和乙具有的基本結構包括B．細胞膜，C．細胞核，D．細胞質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2 （用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是

（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物．該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證光對綠葉合成淀粉的作用，同學們曾做過如下實驗。

（一）材料用具（略）

（二）實驗方法與步驟：

（１）實驗前２――３天，把盆栽天竺葵放于暗處。

（２）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見下圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，待 葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片 用清水漂洗。

（3）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。分析實驗，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，你觀察到的實驗現(xiàn)象是， 葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ， 沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。

（2）這個實驗中有幾個變量？ 。變量是什么？ 。

（3）這個實驗中是否設計了對照？ 。若有對照實驗，請說明該實驗中是將 和 進行對照。

（4）通過該實驗可以說明 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過

A．性狀 B．受精卵 C．精子和卵細胞 D．胚胎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認識就是指（ ）

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 基因多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體離不開營養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請分析回答問題：

（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______________________；淀粉最終在___________內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液。

（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后，首先到達心臟的右心房，然后經(jīng)過______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后經(jīng)__________運離心臟，運至全身。

（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過__________的濾過作用進入原尿，在_______處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有___________。

（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達____________處，在那里它被分解成___________________，同時釋放能量。這樣，大米的重要使命就完成了。

（5）袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這是利用了生物多樣性中的________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為花的結構示意圖，下列有關此圖的各種說法中，錯誤的是（ ）

A、這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊

B、若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條

C、[7]受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚

D、[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年4月20日，位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件（如右圖），破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進入小魚、小蝦等動物體內(nèi)，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋，造成無法起飛而死亡。目前，有關國家正在采取堵漏、清洗動物身體等措施來應對這一生態(tài)災難。

(1)資料中提到的下列生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（____）

A．抹香鯨 B．小魚 C．小蝦 D．浮游植物

(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于____動物。

(3)當抹香鯨浮出海面呼吸時，還可能因吸人原油而導致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是___________。

(4)鳥類的主要飛行器官是__________，所以其上的羽毛被油污覆蓋后，就無法飛行。

(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個物種的生存。由此可見，保護________系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。

(6)如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴重破壞，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)能力是有限的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將開藍色花的矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B，導入不開藍色花的玫瑰植株中，從而培育出了開藍色花的玫瑰珍品——藍色妖姬。將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株利用的生物技術屬于（ ）

A．嫁接技術 B．克隆技術

C．轉(zhuǎn)基因技術 D．組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案