【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中氣球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____

(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大,這模擬__氣的過(guò)程.在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓___,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是氣體進(jìn)入肺.

【答案】 收縮 增大

【解析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道。呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小叫做呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道。因此,圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈。

(2)吸氣過(guò)程:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);呼氣時(shí),當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。因此,如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大,這模擬吸氣的過(guò)程。在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮,其頂部下降,胸廓增大,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是氣體進(jìn)入肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】斑尾塍鷸(chéngyù)(圖一),為鸻形目鷸科塍鷸屬,繁殖于北歐及亞洲。冬季南遷遠(yuǎn)至澳大利亞及新西蘭。2007年,科學(xué)家記錄一只斑尾塍鷸以56公里/小時(shí)的速度從阿拉斯加遷徙到新西蘭,為期9天的長(zhǎng)途飛行達(dá)11500公里,創(chuàng)下了在空中連續(xù)飛行距離的最新紀(jì)錄(圖二)。

(1)斑尾塍鷸屬于動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門(mén)、鳥(niǎo)_____、鸻形目鷸科、塍鷸屬。

(2)斑尾塍鷸身體呈_____型,可以減少空氣阻力;它有與_____相通的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸,大大地提高了_____的效率;血液循環(huán)方式為_____(單/雙)循環(huán),提高了氧氣運(yùn)輸?shù)男;食量大,消化能力?qiáng),為飛行提供較多的_____。這些都有利于斑尾塍鷸適于飛行生活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在大部分馬體格高大,奔跑如飛.科學(xué)家們已經(jīng)找到了與現(xiàn)代馬相似的動(dòng)物的前肢骨骼化石,同時(shí)也已確定化石中的動(dòng)物生存的大致時(shí)期(如下表所示),他們認(rèn)為這些動(dòng)物是現(xiàn)代馬的祖先.

動(dòng)物名稱

始馬

中馬

草原古馬

真馬(現(xiàn)代馬)

生存的時(shí)期

5500到5000萬(wàn)年前

3900到3100萬(wàn)年前

1900到1100萬(wàn)年前

200萬(wàn)年前到現(xiàn)在

前肢的骨骼(各圖與其實(shí)物比例相同)

(1)分析表格中的各圖與其實(shí)物比例說(shuō)明現(xiàn)代馬是由始馬,經(jīng)過(guò)中馬、草原古馬逐漸演化而來(lái)的理由是什么?

(2)科學(xué)家在研究馬進(jìn)化的過(guò)程中,采用了比較化石的方法.你知道科學(xué)家還采用什么方法來(lái)研究生物的進(jìn)化嗎?

(3)下列關(guān)于進(jìn)化論的說(shuō)法中,正確的是_____

A.眼見(jiàn)為實(shí),只有我們親眼看到物種的演變過(guò)程才能相信進(jìn)化論

B.進(jìn)化論是針對(duì)動(dòng)物和植物的,不適用于人類

C.進(jìn)化論是建立在廣泛證據(jù)上的科學(xué)理論

D.進(jìn)化論是已經(jīng)通過(guò)科學(xué)家驗(yàn)證的理論.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[2]_____。

(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_____。

(4)在細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的物質(zhì)是_____,它其中的_____是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寧津雜技?xì)v史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),1995年被國(guó)家文化部命名為中國(guó)民間藝術(shù)(雜技)之鄉(xiāng)。草根雜技演員李立秋以其精湛的雜記技藝不僅成為山東《我是大明星》舞臺(tái)上閃耀的明星,而且在2015年還登上了央視春晚的舞臺(tái)。請(qǐng)根據(jù)下列圖一、圖二和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)李立秋的蹬大缸表演令人震撼,300多斤重的大缸在李立秋的腳上來(lái)回翻飛,瀟灑自如。李立秋維持身體平衡主要是依靠圖二中的[ ]

(2)在表演時(shí),雜技演員伴隨著優(yōu)美音樂(lè)做出各種精巧的動(dòng)作和優(yōu)美的造型。這些反射活動(dòng)的完成主要受圖二[6]內(nèi) 的調(diào)節(jié)。演員感受音樂(lè)刺激的感受器位于圖一的[ ] 中。

(3)演員表演時(shí)要消耗大量的能量,她們常常面紅耳赤,大汗淋漓。這說(shuō)明了人體皮膚具有 功能。

(4)雜技演員要順利完成表演,需要運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)、循環(huán)、消化、呼吸等多個(gè)系統(tǒng)密切配合協(xié)調(diào)活動(dòng)。這充分體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的a生理過(guò)程叫吸收,它主要在_____中進(jìn)行。

(2)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的,組織細(xì)胞進(jìn)行___________產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)________作用進(jìn)入血液,肺內(nèi)的氧氣通過(guò)___________作用進(jìn)入血液。

(3)消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______________________

(4)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治__________。

(5)人體內(nèi)的氣體交換包括___________________________________兩個(gè)過(guò)程。

(6)d箭頭表示_________氣體的擴(kuò)散,e箭頭表示_____________氣體的擴(kuò)散。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的a生理過(guò)程叫吸收,它主要在_____中進(jìn)行。

(2)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的,組織細(xì)胞進(jìn)行___________產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)________作用進(jìn)入血液,肺內(nèi)的氧氣通過(guò)___________作用進(jìn)入血液。

(3)消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______________________。

(4)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治__________

(5)人體內(nèi)的氣體交換包括___________________________________兩個(gè)過(guò)程。

(6)d箭頭表示_________氣體的擴(kuò)散,e箭頭表示_____________氣體的擴(kuò)散。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在探究溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

1)該實(shí)驗(yàn)的控制變量是_____

2)觀察比較蘿卜條①﹣③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是_____.觀察比較蘿卜條②﹣④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度_____(填大于小于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_____(填失水吸水)的過(guò)程.

3)據(jù)此原理,在農(nóng)作物栽培管理中如果一次施肥過(guò)多,致使農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,有效的解決辦法是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】供給鳥(niǎo)類胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自鳥(niǎo)卵的(
A.卵白
B.卵黃
C.胚盤(pán)
D.卵黃和卵白

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同步練習(xí)冊(cè)答案