【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表（ ）

A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

【答案】A
【解析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程。呼吸作用是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程。若甲代表有機(jī)物和氧氣，那么Ⅱ代表的是光合作用；Ⅰ代表的是呼吸作用，乙代表二氧化碳和水。

故答案為：A

光合作用和呼吸作用的關(guān)系：

項(xiàng)目

光合作用

呼吸作用

原料

二氧化碳和水

有機(jī)物和氧氣

產(chǎn)物

有機(jī)物和氧氣

二氧化碳和水

場(chǎng)所

葉綠體

線粒體

條件（是否需要光）

是

否

能力轉(zhuǎn)換

將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯藏在有機(jī)物內(nèi)

將有機(jī)物的能量釋放出來(lái)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（______）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少

（3）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）體循環(huán)開(kāi)始于[] ， 結(jié)束于[] ．
（2）肺循環(huán)開(kāi)始于[] ， 結(jié)束于[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析作答：

（1）圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖一中曲線______（填字母），該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。

（2）牙齦出血，你會(huì)選擇多吃圖二中______（填數(shù)字）的食物。

（3）食物的主要消化場(chǎng)所是______（填字母），與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______（任寫(xiě)一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水，當(dāng)向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了，由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是（　�。�

A.煮熟的
B.已經(jīng)死亡的
C.正在萌發(fā)的
D.烘干的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是 ， 氣體交換的場(chǎng)所是 ，

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因手術(shù)失血過(guò)多，需要輸血，已知其血型為O型，可輸入下列哪種血型的血（ ）

A．O型 B．AB型 C．B型 D．A型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下列圖示中，圖甲為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)，看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中用棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

（2）通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。

（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。

（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組是相對(duì)性狀？（ ）

①單眼皮和雙眼皮 ②有耳垂和無(wú)耳垂 ③能卷舌和不能卷舌

④卷發(fā)與黑發(fā) ⑤雙眼皮與色盲 ⑥頭發(fā)左旋與慣用右手．

A．①②④ B．①②③

C．①②⑤ D．①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案