Question

【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞�！鄙�物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一。

（一）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由 提供。

某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表分析：

培養(yǎng)瓶編號	種子的數(shù)量（粒）	種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
①	10	培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布	20℃
②	10	培養(yǎng)瓶底部無水	20℃
③	10	培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布	0℃
④	10	A	20℃

若選取①和③進行對照實驗，則實驗的變量是 ；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為 ；若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選取①和②為對照實驗，請改正實驗設(shè)計中的一處不足： 。

（二）植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細胞相比，②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：有 。圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu) （填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了 。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 （填字母）。

（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：

①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向 移動；

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是 ，說明 。

Answer 1

【答案】（一）胚；受精卵；溫度；密閉空間；②培養(yǎng)瓶底部應(yīng)該是干燥，而不是無水

（二）（1）葉綠體；④；呼吸作用；b；f

（2）①左

②葉片變藍；葉脈中的篩管能夠運輸有機物。

【解析】

試題分析：（一）種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。胚是種子的重要部分，發(fā)育成胚的結(jié)構(gòu)是受精卵。花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，因此花生種子萌發(fā)時，提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉。①與③唯一不同的量是溫度，因此，“若選用①與③進行對照”，則實驗中的變量是溫度；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為密閉空間；若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選取①和②為對照實驗，②培養(yǎng)瓶底部應(yīng)該是干燥，而不是無水。

（二）（1）圖甲中①是表皮細胞，②是葉肉細胞，二者在結(jié)構(gòu)上的不同點是，②含有葉綠體；

d點二氧化碳的吸收量和釋放量等于零，是因為光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。二者處于相對的平衡狀態(tài)。甲圖中的④氣孔是氣體交換的主要結(jié)構(gòu)，它是由一對保衛(wèi)細胞控制的。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水皺縮時，氣孔關(guān)閉。氣孔的開閉控制著氣體的進出。蒸騰作用時水蒸氣就是通過氣孔散失出去的，氣孔不但是體內(nèi)水分散失的門戶，還是氣體交換的窗口。

圖甲中c點二氧化碳吸收速率最大，光合作用強度最大，在cf段，一直有有機物的積累，到f點時，植株積累有機物最多，一天中植株體內(nèi)有機物含量最少的是b點。

（2）①氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，所以裝置中的二氧化碳含量減少，在氣體壓強的作用下，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；

②葉片的葉脈已經(jīng)被切斷，所以有機物不能向下運輸，所以將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是葉片變藍，說明葉脈中的篩管能夠運輸有機物。