【題目】人體的多個(gè)系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,圖中A、B、C、D表示相關(guān)的系統(tǒng)。請(qǐng)回答:

(1)人體內(nèi)環(huán)境主要是由________________組成,與不斷變化的外環(huán)境不同,它具有________的特點(diǎn)。

(2)從圖中可以看出,物質(zhì)的運(yùn)輸和交換是通過(guò)[__________]系統(tǒng)來(lái)完成的。

(3)小腸是人體消化吸收的主要場(chǎng)所。下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與其吸收功能無(wú)關(guān)的是_____

A.小腸內(nèi)壁有小腸絨毛和皺襞

B.小腸中有很多消化腺,能分泌消化液

C.小腸絨毛僅由一層上皮細(xì)胞組成

D.小腸長(zhǎng)5~6米

(4)人體的代謝廢棄物、多余的水和無(wú)機(jī)鹽,主要通過(guò)腎小球的_______作用和腎小管的________作用,形成尿液而排出體外。該過(guò)程是由[ ______]系統(tǒng)來(lái)完成的。

(5)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持中,各系統(tǒng)相互聯(lián)系,相互制約,使人體成為________________

【答案】 血漿 組織液 穩(wěn)定 A B 濾過(guò) 重吸收 C 一個(gè)整體

【解析】圖中A是循環(huán)系統(tǒng),B是消化系統(tǒng),C是泌尿系統(tǒng),D是呼吸系統(tǒng)。

(1)內(nèi)環(huán)境有個(gè)特點(diǎn):液體不在細(xì)胞內(nèi)也不會(huì)接觸空氣。所以?xún)?nèi)環(huán)境就是人體內(nèi)所有不在細(xì)胞中的液體,包括血漿和組織液,具有穩(wěn)定性。
(2)A是循環(huán)系統(tǒng),主要功能是完成體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
(3)小腸約長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。可見(jiàn)尿的形成經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程。
(5)人體由八大系統(tǒng)組成,組成人體的八大系統(tǒng),各有其功能,整個(gè)人體再通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié),相互配合,共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的②具有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌

B. 圖甲中的③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧氣的功能

C. 圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

D. 若圖乙表示肺部血管,則血液流經(jīng)b后靜脈會(huì)變成動(dòng)脈血

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【題目】如圖曲線(xiàn)表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系,下列對(duì)該曲線(xiàn)的分析,正確的( )

A. 曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線(xiàn)BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線(xiàn)表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )

A. 驗(yàn)證光合作用需要光

B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指,生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,形成了生物與非生物物質(zhì)能之間,以及 之間的相對(duì)平衡的狀態(tài)。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類(lèi),一類(lèi)是自然因素,另一類(lèi)是 因素。

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【題目】如圖是某家庭某遺傳病發(fā)生情況的遺傳分析,下列選項(xiàng)正確的是( 。

A. 該遺傳病為顯性遺傳病

B. 8號(hào)個(gè)體的X染色體通過(guò)母親來(lái)自2號(hào)個(gè)體

C. 5號(hào)和6號(hào)個(gè)體再生一個(gè)小孩,該小孩一定表現(xiàn)正常

D. 3號(hào)和4號(hào)個(gè)體再生一個(gè)小孩,該小孩患病的可能性為1/4

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【題目】大量種植耐旱植物可緩解北京市水資源匱乏與園林綠化耗水量大之間的矛盾。篩選節(jié)水耐旱植物對(duì)城市綠化的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。研究人員為探究國(guó)槐耐旱能力,用不同質(zhì)量濃度的聚乙二醇溶液(簡(jiǎn)稱(chēng)PEG,無(wú)毒害,不進(jìn)細(xì)胞)處理國(guó)槐種子,記錄種子萌發(fā)和生長(zhǎng)狀況,結(jié)果見(jiàn)下表。(注:用不同質(zhì)量濃度PEG溶液來(lái)模擬土壤溶液濃度變化,濃度越大表示越干旱。)

PEG濃度(g/L)

0

100

200

300

發(fā)芽率(%)

78.89

68.89

34.44

8.89

胚根長(zhǎng)(cm)

4.45

5.68

2.98

1.27

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)研究人員記錄國(guó)槐種子萌發(fā)情況時(shí),判斷種子萌發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)是_______首先突破種皮且長(zhǎng)到種子長(zhǎng)度的1/2。國(guó)槐種子的萌發(fā)率隨著PEG質(zhì)量濃度的增加而_______,說(shuō)明干旱對(duì)種子的萌發(fā)有________作用。

(2)從有利于槐樹(shù)幼苗更好地生長(zhǎng)角度分析,應(yīng)選擇PEG質(zhì)量濃度為______g/L條件下萌發(fā)的種子進(jìn)行培育。

(3)將若干株生長(zhǎng)狀況相似的國(guó)槐幼苗平均分為四組,分別放在四種不同質(zhì)量濃度的PEG溶液中培養(yǎng)24h后,選取長(zhǎng)勢(shì)良好的成熟葉片作為樣品測(cè)定葉面平均溫度,結(jié)果見(jiàn)下圖。由圖可知,隨著PEG濃度增大,國(guó)槐葉表面平均溫度升高,這是因?yàn)椋藭r(shí)植物葉片氣孔處于_____(開(kāi)放/關(guān)閉)狀態(tài),_____作用減弱,體內(nèi)水分散失量減少造成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)看到圖時(shí),闡述了自己的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是(  )

①因?yàn)楦軛U不平衡,該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)、诖松鷳B(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺、墼谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的④該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的 ⑤如果人們大量捕殺蛇,就會(huì)破壞生態(tài)平衡

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由于胎兒的營(yíng)養(yǎng)由母體供給,所以孕婦應(yīng)該加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。( )

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