下圖（圖I）表示某類(lèi)植物固定和還原CO2的過(guò)程；（圖II）表示的是A、B、C三類(lèi)植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開(kāi)放情況。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O），其原因是_________________。這類(lèi)植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由__________產(chǎn)生，與此相關(guān)的細(xì)胞器是_____________。

（2）圖Ⅰ相關(guān)植物屬于圖Ⅱ中的__________________類(lèi)。

（3）圖Ⅰ植物光合作用特點(diǎn)是與環(huán)境相適應(yīng)的，推測(cè)此類(lèi)植物最可能的生活環(huán)境是_____________。

 

 

【答案】

 

⑴光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH；   有氧呼吸；

線(xiàn)粒體

（2）C      （3）干旱地區(qū)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（18分）Ⅰ.果蠅是一種非常小的蠅類(lèi)，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”。下圖一表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖表分析回答：

（1）摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的                   假說(shuō)。
（2）若不考慮突變,該果蠅最多能產(chǎn)生       種不同基因型的配子。
（3）若只考慮表中的體色與翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體占            。
Ⅱ.棉花雌雄同株，棉纖維大多為白色，目前各種天然彩棉很受大眾喜愛(ài)。棉纖維白色（B)和紅色（b)是一對(duì)相對(duì)性狀，專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)深紅棉（棉纖維深紅色）基因型為bb，其單倍體植株為粉紅棉（棉纖維粉紅色），粉紅棉深受消費(fèi)者青睞，但單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低。
為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種，育種專(zhuān)家對(duì)深紅棉作了如右圖（I和Ⅱ?yàn)槿旧w)所示過(guò)程的技術(shù)處理，得到了基因型為ⅡbⅡ （右上角字母表示該染色體所含有的基因，沒(méi)有字母表示該染色體不含此基因）的粉紅棉新品種，解決了單倍體棉株纖維少的難題。

（1）圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體          變異，該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，該新品種白色棉的基因型是                   。
請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該新品種白色棉產(chǎn)生的過(guò)程。（完全圖解）(4分)
（2）為了能大量推廣種植粉紅棉，育種專(zhuān)家最簡(jiǎn)單的育種方法是             (寫(xiě)明材料和方法即可）。                                      
（3）分析上述過(guò)程,該棉花種群是否發(fā)生了進(jìn)化?請(qǐng)說(shuō)明理由                          
                                                                           。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆甘肅省張掖中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖I表示某類(lèi)C3植物固定和還原CO2的過(guò)程，圖Ⅱ表示的是A、B、C三類(lèi)植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開(kāi)放情況。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：

（1）圖I所示植物在固定CO2的過(guò)程中與C4植物的共同點(diǎn)是                          ，但此類(lèi)植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的，區(qū)別于C4植物最明顯的特征是                              。
（2）圖I植物夜晚吸收CO2，卻不能合成（CH2O），其原因是                                    
                                                                                  。
（3）圖I所示植物屬于圖Ⅱ中的          類(lèi)。這類(lèi)植物氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)，對(duì)植物生活的意義是                                               。
（4）關(guān)于葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述正確的是（  ）
A．吸收、傳遞光能的色素位于基質(zhì)中，轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
B．在晴天CO2濃度過(guò)低時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中五碳化合物含量會(huì)增加
C．得到電子后的那些葉綠素a即成為強(qiáng)氧化劑，能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP+
D．光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物
（5）下面甲、乙圖分別表示B植物的凈光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是（   ）

A．若土壤中Mg含量持續(xù)下降，會(huì)導(dǎo)致甲圖中a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移
B．對(duì)A植物而言，圖乙中a點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)
C．圖乙中若光照強(qiáng)度適當(dāng)提高，則a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
D．光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，甲圖表示25℃時(shí)關(guān)系，現(xiàn)將溫度提高到
30℃，則a點(diǎn)右移，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖I表示某類(lèi)C3植物固定和還原CO2的過(guò)程，圖Ⅱ表示的是A、B、C三類(lèi)植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開(kāi)放情況。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：

（1）圖I所示植物在固定CO2的過(guò)程中與 C4植物的共同點(diǎn)是                           ，但此類(lèi)植物在葉片結(jié)構(gòu)上與C3植物是相同的，區(qū)別于C4植物最明顯的特征是                                。

（2）圖I植物夜晚吸收CO2，卻不能合成（CH2O），其原因是                                    

                                                                                   。

（3）圖I所示植物屬于圖Ⅱ中的           類(lèi)。這類(lèi)植物氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)，對(duì)植物生活的意義是                                                。

（4）關(guān)于葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述正確的是（   ）

A．吸收、傳遞光能的色素位于基質(zhì)中，轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上

B．在晴天CO2濃度過(guò)低時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中五碳化合物含量會(huì)增加

C．得到電子后的那些葉綠素a即成為強(qiáng)氧化劑，能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP+

D．光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物

（5）下面甲、乙圖分別表示B植物的凈光合速率與光照強(qiáng)度、CO2濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是（    ）

A．若土壤中Mg含量持續(xù)下降，會(huì)導(dǎo)致甲圖中a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

B．對(duì)A植物而言，圖乙中a點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)

C．圖乙中若光照強(qiáng)度適當(dāng)提高，則a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D．光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，甲圖表示25℃時(shí)關(guān)系，現(xiàn)將溫度提高到

30℃，則a點(diǎn)右移，b點(diǎn)左移

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型：綜合題

Ⅰ、下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:   

生物

Ai

Bi

浮游植物(A1,B1)

9000

8100

浮游動(dòng)物(A2,B2)

700

600

雙翅目幼蟲(chóng)(A3,B3)

150

120

搖蚊(A4,B4)

1000

900

    

(注：Ai表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總能量；Bi表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物攝取的能量；

i表示生物類(lèi)群。)

⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有       條食物鏈，如果能量傳遞效率=（第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量）/（第n—1營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量），則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是              。

⑵一年內(nèi)， Bi能量的去向途徑有                                                         

　 　                                                                               

                                                                             （4分）

⑶你認(rèn)為采取                                                     措施，調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系對(duì)人類(lèi)最有益。

Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)連原來(lái)的田埂都淹沒(méi)在雜草之中，只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車(chē)前等，多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲(chóng)、青蛙、蜘蛛和蛇類(lèi)等動(dòng)物。請(qǐng)回答：

（1）該棄耕農(nóng)田中，各種生物種群的集合，稱(chēng)為        __     __。

（2）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出樹(shù)林，我們把這樣的演替類(lèi)型稱(chēng)為                 ____。

（3）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，所以我們可采用右圖的裝置來(lái)采集土壤中的小動(dòng)物。但圖中這一裝置還不夠完善，請(qǐng)你幫忙完善該裝置____________        _______________________________________________                 ____。

采集到小動(dòng)物后，我們要對(duì)其豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，通常的統(tǒng)計(jì)方法有

①        ___              _②                        ____

 

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