【題目】當(dāng)人由平原進(jìn)入青藏高原后，血液成分含量有明顯變化的是（ ）
A.血流量增大
B.血液變黏稠
C.血液中氧減少
D.紅細(xì)胞增多

【答案】D
【解析】解：高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少．平原上的人到了高原地區(qū)，身體會做相應(yīng)的調(diào)節(jié)，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量的含量會增加，這樣，參與運輸氧的紅細(xì)胞的數(shù)量增多，可以運輸更多的氧，來滿足人體對氧氣的需要．
故選：D．
血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親和兒子都是單眼皮，這種現(xiàn)象稱為（ �。�

A. 性狀 B. 遺傳 C. 相對性狀 D. 變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有吸收作用的消化器官是（ ）
A.口腔小腸大腸
B.胃、小腸、大腸
C.小腸、大腸
D.胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動

D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）心臟四個腔中壁最厚的是[ ]_______，它是___循環(huán)的起點。

（2）空氣中的PM2.5顆粒可以透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，經(jīng)過血管⑥________最先到達(dá)心臟的[ ] ________。

（3）血液從2流經(jīng)5、6至3的循環(huán)叫________循環(huán)，經(jīng)過該循環(huán)，3中的血液為_________血。

（4）當(dāng)血液從8流向7時，血液中增多的氣體是_________，該氣體由圖中的__________產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是完成某反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做__________，神經(jīng)沖動在其中傳導(dǎo)的途徑是_______________(用箭頭和序號表示)。

（2）語文課時，小明感覺到尿意，他卻堅持下課后才去廁所，這說明排尿的神經(jīng)沖動由脊髓上傳至[⑥]______，并受其控制。

（3）體育課上，小亮一個漂亮的三步上籃，將球準(zhǔn)確地送入籃筐，在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的是[⑦]________。

（4）圖一中的甲是指脊髓結(jié)構(gòu)中的______，由___________構(gòu)成。

（5）在所示的結(jié)構(gòu)中，若將[②]處切斷，用針刺[⑤]，則______(填“有”或“無”)反射形成，________(填“有”或“無”) 痛覺產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心

喂食雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是（ ）

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③遺傳因素決定 ④環(huán)境因素決定

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B是動、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯誤的是（　�。�

A. 動植物細(xì)胞分裂是都是細(xì)胞核先一分為二

B. 植物細(xì)胞分裂末期是在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁

C. 動物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)的組成是（ ）
A.消化腺和消化酶
B.消化道和消化腺
C.消化腺和消化液
D.消化道和消化酶

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同步練習(xí)冊答案