【題目】對(duì)植物開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程下列描述正確的是 （ ）

A. 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)種子形成

B. 傳粉→開(kāi)花→受精→果實(shí)種子形成

C. 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)種子形成

D. 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)種子形成

【答案】A

【解析】試題分析：被子植物開(kāi)花，露出花蕊，經(jīng)過(guò)傳粉，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精以后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中能使造血干細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定差異的過(guò)程稱(chēng)為（ ）

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)

C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞凋亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖中內(nèi)容，回答問(wèn)題。

(1)牛、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的⑥____________________把它們分解為_______________。

(2)在光照下，④和⑤又被植物利用進(jìn)行______作用制造____________，再進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

(3)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是_______________。

(4)從圖中可以看出，⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為________________參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于（　�。�

A. 綠色植物的光合作用 B. 本身的呼吸作用

C. 各種草食性動(dòng)物 D. 各種肉食性動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，某校初一年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn)。以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案，并回答下列問(wèn)題：

①學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)以上實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：______________

②科學(xué)探究往往只探究______個(gè)可變因素，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

③該實(shí)驗(yàn)中，將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口的目的是 _____，在實(shí)驗(yàn)條件一欄中均 注明了“潮濕”，能不能都為“干燥”？ 為什么？ _________________。

④如何設(shè)計(jì)濕度對(duì)霉菌生活的影響？____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA關(guān)系的示意圖，根據(jù)圖示請(qǐng)回答后面的問(wèn)題：

（1）圖中（一）表示_____，它存在于_____中；圖中（二）表示_____，其中A為_____，B為_____；圖中（三）表示_____．

（2）（一）是由_____和_____組成，其中_____是主要的遺傳物質(zhì)．

（3）控制生物性狀的是_____，它存在于_____上，是_____的片斷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種動(dòng)物，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鯽魚(yú)，身體呈流線(xiàn)型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線(xiàn)，能感知水流的方向

B. 青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動(dòng)物

C. 它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、青蛙、大熊貓

D. 大熊貓?zhí)ド溉�，被譽(yù)為“活化石”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究食物腐敗的原因,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)規(guī)格相同的燒瓶,同時(shí)灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進(jìn)行持續(xù)觀(guān)察(如圖所示)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可能性最大的是

A. 乙腐敗時(shí),甲沒(méi)有腐敗 B. 甲、乙永不腐敗

C. 甲、乙會(huì)同時(shí)腐敗 D. 甲腐敗時(shí),乙沒(méi)有腐敗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．①主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細(xì)胞核中

D．正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案