【題目】材料一:被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖1所示:

(1)打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是_____

(2)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____方法將飯、菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì).

材料二:圖2是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:A里氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣.正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火化放電是模擬自然界里的閃電.

(3)B里液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì).

(4)實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)變化過(guò)程中,從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)完全可能的.

【答案】 空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖 高溫加熱 氨基酸 無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)

【解析】巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶肉湯不腐敗,表明沒有出現(xiàn)微生物.寬口瓶使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中,不久肉湯就腐敗了,表明肉湯中出現(xiàn)微生物了。化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命。可見生命起源于原始海洋

(1)將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中,則空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐敗。因此,打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖。

(2)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法將飯、菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。

(3)B里液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)

(4)實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)變化過(guò)程中,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)完全可能的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組。

②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案,實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食。

③12周后,研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如圖:

請(qǐng)回答:

(1)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和_________三部分組成。運(yùn)動(dòng)受________的協(xié)調(diào)和控制。

(2)進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)遵循隨機(jī)分組、平均分組的原則。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠,在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí),兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須____________。

(3)研究人員得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是________組青少年。人體內(nèi)對(duì)脂肪的消化具有促進(jìn)作用的是_________

(4)請(qǐng)你對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是:___________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,對(duì)各步驟的解釋不正確的是

A. 步驟①是為了消耗掉葉片原有的淀粉 B. 步驟②的處理是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 步驟③為了脫去葉片的色素 D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為光學(xué)顯微鏡下的血細(xì)胞,下列關(guān)于血液的相關(guān)敘述正確的是

A. 血液是由①、②和血小板構(gòu)成的

B. ①有吞噬侵入人體的病菌和異物的作用

C. ②有促進(jìn)止血的作用

D. 血小板能夠運(yùn)輸氧氣和二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物的行為,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題

(1)從行為的獲得途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于 ______ 行為,該行為是由其體內(nèi)的 ______ 決定的.

(2)黑猩猩摘香蕉是 ______ 行為,該行為是在 ______ 的基礎(chǔ)上,通過(guò) ______ 的作用,由 ______ 和學(xué)習(xí)獲得的.黑猩猩營(yíng)群體生活,因此也具有 ______ 行為.

(3)動(dòng)物的行為要通過(guò)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,美國(guó)紅雀靠 ______ 來(lái)捕食,魚兒通過(guò) ______ 浮到水面上來(lái)取食.

(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過(guò) ______ 系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn),該系統(tǒng)由骨、 ____________ 構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察圖,分析下列關(guān)于動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的描述不正確的是

A. 靜脈的管壁薄,彈性小

B. 動(dòng)脈的血管壁厚,彈性較大

C. 毛細(xì)血管管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 三種血管都能充分的與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡對(duì)光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是( )

A. 白亮的 B. 有直射陽(yáng)光的 C. 灰暗的 D. 黑暗的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),可以使用不同的顯微鏡鏡頭組合,如表所示:

組合

目鏡

物鏡

15×

40×

10×

40×

10×

10×

15×

10×

由上表可知,物像放大倍數(shù)最小的鏡頭組合是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藻類植物是一類低等植物的理由是

A.主要生活在水中 B.能進(jìn)行光合作用

C.形體微小 D.無(wú)根、莖、葉的分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案