【題目】人類學(xué)家把下列哪一項作為人與猿分界的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一 (  )

A. 下肢骨骼增長 B. 直立行走

C. 骨盆變短增寬 D. 脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形

【答案】B

【解析】在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生。直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ?/span>。前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧,直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用如下裝置,探究綠色植物在光下制造淀粉。下列敘述不正確的是

A.實驗所用植物先進行暗處理,以消耗儲存的有機物

B.將經(jīng)過暗處理后的葉片取下直接進行隔水加熱

C.內(nèi)側(cè)小燒杯中裝有酒精,外側(cè)大燒杯中裝有清水

D.待葉片褪色后取出漂洗,滴加碘液染色檢驗

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【題目】下列哪種菌種不是人腸道內(nèi)的正常菌種

A.雙歧桿菌 B.腸球菌 C.乳酸桿菌 D.鏈球菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貓媽媽生小貓,小貓能長大,長大了的貓能再生小貓,這一過程說明貓具有 特征

A生長、發(fā)育和繁殖

B生長

C發(fā)育

D繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小華在査閱資料時得知,一只草履蟲每天大約能夠吞食 43000 個細(xì)菌,為了更好地了解草履蟲,她進行了相關(guān)的觀察實驗。

1)從草履蟲培養(yǎng)液的_________吸一滴培養(yǎng)液,滴在_____上,蓋上蓋玻片, 制成臨時裝片后,置于___________________下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。

2)小華通過觀察發(fā)現(xiàn),草履蟲依靠_____的擺動進行運動,能通過食物泡消化 食物,食物殘渣由_____排出。結(jié)合所查資料得知,草履蟲的身體雖由_____個細(xì)胞構(gòu)成,卻能完成各種生理功能。

3)為探究草履蟲在消化過程中食物泡的運行路徑及其酸堿性變化,小華在臨時裝片中添加能被草履蟲攝取的中性紅。中性紅是一種酸堿指示劑,在酸性環(huán)境下呈紅色,在堿性環(huán)境下呈黃色。連續(xù)觀察食物泡,每隔一段時間記錄一次顏色和位置變化,結(jié)果如圖。由圖可知,食物泡會循著一定的路線移動,且在移動過程中體積逐漸變______,其內(nèi)酸堿性的變化是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“光對鼠婦生活的影響”的實驗中,變量是( 。

A. 溫度 B. 濕度 C. 光照 D. A、B兩項都有

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【題目】下列關(guān)于青春期的心理健康方面的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 能夠正確認(rèn)識自己身體的變化

B. 面對性躁動,能夠保持樂觀開朗的心境

C. 增強自我控制和自我保護的意識

D. 盡可能地避免與異性同學(xué)交往

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化,請據(jù)圖回答:

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_____條。

(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c叫做_____,它的染色體數(shù)為_____條。

(3)B過程叫_____,形成的e細(xì)胞叫_____,染色體數(shù)為_____條。

(4)由上述可以看出,人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖。請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是__________,它們的生殖方式都屬于____________(填“無性生殖”或“有性生殖”)。

(2)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有__________ 這個階段,其發(fā)育過程稱為____________________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因為__________限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。

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