【題目】請分析回答:

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體為_______條。

(2)c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_______條。

(3)c和d通過受精作用形成的e細(xì)胞叫 ________ ,它的染色體數(shù)為_________對。

(4)若f為女孩,她的性染色體的組成是_________。

【答案】 46 23 受精卵 23 XX

【解析】(1)如圖所示:

正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b為該夫婦的體細(xì)胞,染色體數(shù)為23對,即46條。
(2)c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,他們的染色體數(shù)為體細(xì)胞的一半,均為23條。
(3)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精。cd通過受精作用形成的e細(xì)胞叫受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即23對。
(4)性染色體決定男女的性別。人類的性染色體是總數(shù)23對染色體的其中一對組成,擁有二個(gè)X染色體(XX)的個(gè)體是女性,擁有XY染色體各一個(gè)(XY)的個(gè)體是男性。所以若f為女孩,她的性染色體的組成是XX

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖由顯性基因(D)控制,矮莖由隱性基因(d)控制,為了探究豌豆株高的遺傳,某生物興趣小組進(jìn)行了如下遺傳實(shí)驗(yàn).分析并回答問題:

組別

親代

子代

父本

母本

高莖

矮莖

矮莖

矮莖

0

200

高莖

矮莖

280

0

甲組子代

乙組子代

?

?

(1)甲組中,矮莖豌豆的子代全部為矮莖,這體現(xiàn)了生物的_____現(xiàn)象.

(2)根據(jù)表中_____組數(shù)據(jù)可以判斷,豌豆植株的高莖是顯性性狀.

(3)丙組子代植株中,高莖豌豆的基因組成是_____,所占的比例是_____

(4)已知豌豆體細(xì)胞中染色體數(shù)目為7對,則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②

如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由________色變?yōu)?/span>________色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是________。

(1)步驟①的作用是________。

(2)步驟④中酒精的作用是________

(3)本實(shí)驗(yàn)組成了________組對照實(shí)驗(yàn),分別是________ 、________,對照組是________。通過對照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________

(4)隔水加熱的好處是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)。有關(guān)分析錯誤的是( 。

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的植物是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者

B. 數(shù)量最多的是植物,數(shù)量最少的是鷹和貓頭鷹

C. 含蝗蟲的食物鏈有1條含青蛙的食物鏈有4條

D. 圖中各種動物能促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是綠色植物的重要生理活動,如圖是有關(guān)圖示。請分析回答:

(1)綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用,原因是它能通過光合作用制造______,前一種物質(zhì)是其他生物食物和能量的直接或間接來源,后一種物質(zhì)對維持生物圈的______具有重要作用。

(2)由甲圖分析,綠色開花植物進(jìn)行光合作用的場所是[]______,利用銀邊天竺葵(其銀邊不含該結(jié)構(gòu))探究該結(jié)構(gòu)是光合作用場所時(shí),用酒精將葉片脫色前的實(shí)驗(yàn)步驟是______

(3)科學(xué)家研究二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度和溫度對某綠色開花植物光合作用強(qiáng)度的影響得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖。在b~c段,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高的曲線是______。在二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度適宜的條件下,如果溫度高于35℃,該綠色開花植物的光合作用強(qiáng)度下降,原因是:為避免______,葉片的[]______關(guān)閉,這導(dǎo)致植物因二氧化碳吸收不足使光合作用強(qiáng)度下降。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體新陳代謝過程圖解。請據(jù)圖回答:

(1)在組織細(xì)胞內(nèi),建造細(xì)胞的重要物質(zhì)和為細(xì)胞供能的主要物質(zhì)分別是______。前者是由食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)在消化液--______的作用下分解而成。后者在血液中含量超過正常水平是______分泌不足導(dǎo)致的。

(2)在血液中,運(yùn)輸物質(zhì)A的是______,物質(zhì)A被組織細(xì)胞利用的生理過程及場所分別是______。

(3)物質(zhì)B和C分別是______。C和其他廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出,尿的形成先后經(jīng)過過濾和重吸收兩個(gè)過程,完成這兩個(gè)過程的結(jié)構(gòu)分別是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是( )

A. 都能夠形成芽孢 B. 都具有細(xì)胞核

C. 都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存 D. 都進(jìn)行孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖思考 觀察圖片,分析回答下列問題:

①猩猩摘香蕉 ②大山雀偷喝牛奶 ③小鳥喂魚 ④蚯蚓走“迷宮”

(1)動物_____就有的,由動物體內(nèi)的 ____所決定的行為,稱為先天性行為。先天性 行為是簡單的、出生時(shí)就必不可缺的行為。以上動物的行為中屬于先天性行為的是_____

(填序號)。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的 _______。

(2)以上動物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是_________(填序號)。這種行為是在_____因素的基 礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由_____________而獲得行為,使動物更好地_________。

(3)螞蟻和蜜蜂營群體生活。這樣的行為稱為_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血液透析圖:請分析回答

(1)腎是人體非常重要的器官,但腎衰竭無法正常工作時(shí),體內(nèi)的廢物就無法排出,人就會因中毒而導(dǎo)致死亡。人工腎臟就是根據(jù)_____________原理而制作的一種機(jī)器。

(2)進(jìn)入血液透析器的血液含_____________________________多,返回人體的血液________________減少,在用過的透析液中___________、___________含量增多,半透膜相當(dāng)于腎臟的________________________________

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